与自闭症奋战半年的一点心得

我的儿子西西2岁3个月，自1岁7个月被诊断自闭症倾向后，奋战眨眼已将近半年。在干预的路上走得愈远，愈觉得生命如此多样，人生如此多娇，为什么一定要活成这个样子，而不是那个样子？

回顾走过的半年，西西从呼名不应，没有依恋，没有对视，不会玩玩具，不会自理，发展成主动抱你，主动亲你，抢着自己做事情，看到喜欢的东西第一时间指给你看，看到隔壁弟弟开始追着人家玩，他一步步地把心打开，像花儿一样，每一次的进步和微绽都让人欣喜，让人感动。

我想当中最重要的就是接纳、尊重、信任。

接纳他本来的样子。ASD孩子，首先是孩子。也许他动作就是慢，兴趣就是怪，但这就是他。他就是他。他有自己的兴趣，有自己的主张，自己的喜怒哀乐。跟同龄孩子比，他还有一大段差距，但是，我可以催促他快点成长吗？我可以揠苗助长吗？孩子尚未长大，家长就已焦虑成疾了。因此，我会在一定的规矩内给他足够的时间。我允许他慢，允许他探索，允许他犯错，让他承担行为的后果，敏感地回应他的需求，他的眼神，他的兴趣。做一个敏感的家长很重要，回应往往比主动有效。先接纳，再回应，每一次回应就是一次示范。在理解之后，敏感地捕捉生活中的细节，不断泛化、强化、巩固。这样在生活中就有数不完的练习，数不完的机会。有时他的进步很慢，但突然有一天，他就有了可喜的变化。量变引起质变。

尊重他自我的样子。尊重是相互的，大人尚且如此，何况孩子？尤其ASD孩子，我们致力于培养他对外部世界的兴趣、对他人的兴趣，请问，我们是否也尊重他们的兴趣？跟其他ASD一样，EASTER也有着古怪的兴趣。我们的方法就是，在他的兴趣的基础上，加入我们的兴趣，让一件事情变成共同兴趣，互相配合。慢慢地，你会发现，他的配合会越来越多，对你的兴趣会越来越感兴趣。

信任他的能力。康纳学校校长樊校曾说，ASD的干预归根结底要干预他解决问题的能力。这点我非常认同。关键是，平时没有“问题”，该如何去解决？因此，我们做的就是制造问题，并且相信他能解决。从早上起床起，西西就会碰到各种各样的困难：想吃鸡蛋，没有剥壳，怎么办？想喝酸奶，没有吸管，怎么办？……我们鼓励他自己想办法去解决。我不提倡用指令的方式，因为他只是在听指令，而不是自己思考，自发行动。我们会用眼神、动作、表情暗示他，或者当他请求的时候给予必要的辅助，渐渐地，他越来越关注我们的动作、眼神，自己完成一件事情的成就感也越来越强。我想，孩子的自尊即由此而来。

2016年，学习了很多，得到了很多贵人的帮助。接纳、尊重、信任，培养孩子的自我、自尊、自信。相信2017年会更好。