自闭症儿童社会性教育

进入干预训练之后，经常会感觉自己没有计划性，很不科学，不系统，或者说，抓不住本质。明明孩子语言能力已经不错了，行为问题已经没有了，但是，孩子的社交还是没有太多进步。
刚有的社交欲望，又有倒退趋势。
听到别人家孩子都有那么多进步，心中不免着急。
于是拿出vb仔细对照，一样一样仔细考虑，还欠缺哪些能力。
又翻出甄岳来老师的书，仔细看，发现，真是对我大有启发。
一直知道社会性训练是核心，但是不知如何下手，看到这段，豁然开朗，指明方向：
社会性教育从以下方面入手：
1.培养语言能力
2.培养自我意识
3.开发多元智能
4.塑造社会行为
5.培养社会情感，学习人际交往
6.创设环境支持。

原来我的方向并没有错。全方位，相信量变终会质变。