如何一步一步让自闭儿应名,以及同龄孩子互动

异国星宝问我是如何帮助孩子和同龄孩子互动的。我家孩子依然有不少问题,社会互动性依然有待提高,特别是语言方面依然很落后。不过在过去的1年中,自打我开始自学ABA和自闭症的知识以后,孩子这一年变化很大。

从一开始喊名字不应,只知道抢别的孩子的玩具。到现在可以和大人或者比他一些的孩子互动,玩了一段时间玩具或者Ipad以后,愿意轮流玩,已经是一个很大的飞跃了。

应名反应是这样练出来的:我和孩子曾住过一段时间condo,在北美就是那种有管理的高楼。居民楼楼下是停车场,还有retail就是零售商户。冬天天一冷,我就没法带他出去玩。吃完晚饭饭碗留给我爸爸妈妈洗,我的任务就是带孩子去楼里溜达。我就和孩子玩躲猫猫游戏,我躲在柱子后面,喊他名字,然后偷偷看他是否跑过来找我。如果跑错方向了,我就再喊他名字。看他快找到我了,我就再换地方,再喊他名字把他吸引过来。有时在停车场,趁没有来往的车的地方,躲在汽车后面,也是随时换地方,喊他名字。有时吓一吓他,他会非常高兴地笑。就用这种方法,我爸爸就告诉我说,打那以后喊他名字有时就会有反应,不再像以前一点反应都没有。不要在孩子高度集中精神玩游戏的时候去喊他,那样喊他名字,孩子是绝对不会有反应的,只能事备功半。前一阶段,我开始喊他名字并且招手让孩子到我身边。孩子知道,妈妈招手,一定有好事会发生,要么好吃的,要么好玩的。

至于和同龄孩子互动,也要一步一步执行。我看了很多资料,都是这么说的,先大人和孩子互动,可以采用地板时光的方法,让孩子找到了大人一起玩的乐趣。要让孩子充分兴奋起来,然后渐渐地孩子会主动找大人一起玩。例如people game的举高高,挠痒痒游戏,打滚游戏等等。凡是孩子喜欢的,都可以。然后再加入年龄略大一些的孩子,例如兄弟姐妹一起玩,家长指导自闭儿于姐姐或者哥哥或者邻居孩子一起玩,大人在中间起调节作用,指导孩子如何玩。闹矛盾时排解矛盾,解决矛盾,引导自闭儿一起加入活动。等孩子能够和大龄孩子玩好了,再想办法和同龄孩子一起玩,从2-3个孩子开始,不要太多小朋友。就这样一步一步地介入。

一开始我是带孩子去人多地地方,例如科技馆里有孩子的playground,里面有一些玩具,孩子们会一起玩。我家孩子一开始喜欢抢别人的玩具,记得有一次他去抢一个菲律宾孩子的玩具,弄得他爸爸非常恼火。那爸爸把我孩子的手拿开,他继续去抢,我家根本不管对方反应。那菲律宾爸爸也非常小气,一把抓着我孩子的手,我看就像折断他的手臂似的,我出手以后我家孩子才停止抢夺。孩子根本不顾别人的反应,这和我女儿小时候是完全不一样的。自打那时起,我有空就带孩子去那种孩子多的地方,记得还有一次,一个中国妈妈带着2个大孩子拿出他们自己带的小汽车玩。我儿子也要玩,他们就给他玩,结果他们要走了,我儿子居然不肯放手。我只能把我儿子的手扒开,把小汽车还给他们,他还吵个不停。那中国妈妈带着2个儿子像逃一样离开了,那情形好是尴尬。越是这样,还越是要去孩子多的地方,家长在边上干预。慢慢孩子语言也有进步,也懂得了我说的一些话,这种就越来越少发生了。孩子也渐渐懂得了,这样玩具玩不到,还有其他玩具可以玩。这种变化,不是一天中发生的,是渐渐变化的。

孩子有时一个人玩,我就加入。一开始是不允许别人碰一下他的玩具。有时去人多地地方,其他小孩子会把我家孩子的玩具弄乱,特别是小小孩多的地方。一开始别人弄乱了他的玩具,他噢奥叫,几次下来,我家孩子就知道了,在外面这种事情是免不了的。那时候他在家依然不允许大人碰他的东西,不过我依然想办法加入他的游戏。时间一长,孩子也接受我碰他的玩具了。随后,我就有机会教他玩具的其他玩法。例如搭火车积木,他一开始是颜色都混在一起搭的,我教他把颜色一样的搭在一起,搭成每一节车厢都是一个颜色的那种。某一个玩具玩得时间太长了,我就把玩具藏起来,让孩子玩其他玩具。不要一直只玩一种玩具。

我和我老公几个月前安排我大3岁女儿和弟弟一起玩。玩过几次在家里躲猫猫,我儿子会发出声音,有时游戏就告吹了。我老公就和孩子玩挠痒痒游戏,大人伸出手来做挠痒痒的样子,孩子逃,大人慢悠悠地追,孩子们就抱来跑去,然后大人冷不防挠痒痒。然后再让孩子逃,大人再追,再站住,找机会挠痒痒。我女儿的兴趣被提上来了,经常吵了要玩,然后抽出点时间带着弟弟一起玩,一起笑。

我女儿有几次一直想找弟弟玩,可弟弟就想自己一个人玩,不理我姐姐。弄得我女儿都哭了。这时候,我出面把弟弟的兴趣从其他游戏转移过来。所以,安排孩子和大孩子一起玩的时候,也需要有大人引导。有时两个孩子会抢ipad玩,或者抢其他玩具玩,家长也需要出面给孩子引导解决他们之间的矛盾。 

家长也可以试着和孩子玩球,把球传来传去。如果孩子只是自己握着球不松手,家长可以把球从他手中抢过来,然后里马传给他。可以用这种方法锻炼孩子和别人的互动能力,这一点也很重要。

昨天我带着孩子去朋友家玩,我儿子拿着ipad玩了好一会儿,其他孩子也要玩,我就把ipad从我儿子手上拿走,告诉他让其他小朋友‘玩。他没有哭闹,就松手了让我给其他孩子玩乐。和去年这个时候比起来,已经是一个很大的进步了。



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谢谢,很有收获
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2017-02-28 10:20:17
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叫名字就有好事,这是真的有用!
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2017-02-28 15:01:41
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说实话,我现在在公共场合都会比较保护好孩子,我家孩子是不会抢东西,他正在玩的玩具别的孩子一抢,他就放手。如果我在场他会看着我很委屈地指着自己的手掌心意思是他要,我只有跟他说你过去跟XX说“mine”,或者“I want...". 他以前在幼儿园被别的小朋友抢东西咬过好多次,连脸上都有牙印一周才好。然后到了三岁多一点自卑达到顶峰,别的孩子骑在他背上他都不知道反抗和呼救。还有个例子是水上世界的滑梯,他三岁的时候特别喜欢玩,自己一个人来来去去没有一点问题,即使自己滑倒也乐呵呵站起来继续玩。然后有一次在一个人多的水上世界,他被几个大孩子撞了好几次,以后再也不玩了。所以我现在在公共场合尽量保护他。但我会鼓励他自己去跟售货员交谈买他想要的东西,也鼓励他用语言去跟公共场合的孩子要玩具,从最初的“share"到“may I play..."大多数有家长在的大孩子都会给。只是我看不到的地方他大多数是什么都不说的,玩不了我就自我刺激转圈玩!其他事都是鼓励不勉强。他身上所有肌肉力量都不够,所以也是跟同龄人相比技能缺失的一个重要因素。特别害怕失败,只有不断鼓励才做得下去。
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2017-03-08 11:18:25
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对,我也觉得捉迷藏很有效,容易让他对名字有反应,停车场倒真是个好主意,我也去试试
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2017-02-28 13:54:30
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像我们这种碰到小朋友刘攻击的真的太难融入了
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2017-02-28 07:34:26
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