我干预承用的是博林理念，之前的专访，很多家长问什么是博林理念，现在发帖来说明一下，博林理念--动机构建，构建孩子喜欢人的动机。
博林理念中对自闭症的定义是，主观意识下人类社会的缺失。我们都知道正常的nt孩子，他们天生就对人的活动更感兴趣，而自闭症孩子天生对物感兴趣，对人的活动采取忽略，无视的态度。我们采用动机构建理论，大量的逗乐孩子，让孩子觉知到人的有趣，在n 1的量变之后达到质变，从而带孩子走出自闭。
主要的手段就是人去大量的逗乐孩子，尽量多的去掉物品，最好是赤手空拳的逗乐孩子，让孩子在人的身上获得快乐，这种快乐积累起来，达到n 1的时候质变就产生了。
值得注意的是，人逗乐孩子，那孩子如何从人身上获得乐趣，或者说，你怎么知道他不是沉迷在游戏里了呢？这就需要做中止，举个例子，比如挠痒痒，在没挠到孩子，快要挠到的时候，这时就是孩子觉知人的时候了，他会想着什么时候挠到，即便他背对着人，没有眼神接触的时候也可以固定觉知，可以用声音来固定，比如嘴里恩着，声音从小到大，到最大的时候突然挠上去。真正挠到孩子了，他也就在自身的感受中了。只有中止的那个时候是有效干预。
还有出其不意的逗孩子乐，让他觉知到人的有趣，我家孩子喜欢转盆子，我曾经跟他玩转盆子，他一转我就给他配音，唱歌，他转一下我唱一个字，慢慢的他转就是为了听我唱歌了，觉知指向就转移了。或者他转盆子，我就原地打转，夸张的动作声音吸引他注意。那么他转盆子就是为了看我转圈或者摔倒，动机就转移了。
我承用动机构建到现在半年的时间发生了翻天覆地的变化，从之前不看人不理人叫不应到现在可以主动逗我们，可以简单表达自己的想法，我坚信我们选对了路。

我说的这些只是动机构建的冰山一角，主要停留在如何打开自闭症孩子的觉知上这一块，在开发兴趣，扩展兴趣这块也可以用动机构建来做。这一块我自己也在摸索着。希望可以帮到大家。

星儿家长经验分享会第一期：我的干预之旅