幼儿园早餐篇

（孩子特点自言自语比较多，注意力不集中，回答能力不强，只会简短的几个字回答。有懒散的状态。乐感很好，认字能力强但理解能力不好。不喜欢时会赖地上大哭大闹）
金林早上好！
莎莎老师，早上好！曾老师，早上好！金林去拿凳子过来把书包放好。好棒！金林告诉老师今天早上吃早餐了吗？（等待）吃了，吃了什么早餐？吃了（眼睛看了看旁边的小朋友正在吃馒头和豆浆）说到，吃了馒头和豆浆。这时候孩子是把看到的告诉了老师。老师继续问金林想清楚，我们今天早上“在家”吃了什么早餐？（想想后回答）在家吃了面条，妈妈点头，好棒哦！来抱一个好不？孩子很高兴的就跑到我的怀抱。现在金林来看看涛涛正在吃什么早餐，小眼睛看了看涛涛后回答，吃了馒头和豆浆。夸张的表扬，真棒！我们坐回自己的位置去吧！
孩子来到幼儿园第一件事做的就是让孩子问好、搬凳子到座位上、放好书包等！接下来就是老师干预的项目了。孩子很喜欢身体的接触，老师可以根据干预的效果给予孩子奖励。新的一天就从现在开始啦