提高语言能力读书笔记-3

游戏对孩子很重要，家长可以利用游戏时间创造沟通机会。

加入游戏

创造和孩子轮流的机会

用游戏的规则SPARK（start, plan, adjust, repeat, keep)和孩子的互动

设定游戏是沟通目标，利用情景教会孩子理解字词。

分享书本：

把读书变成一个对话:

当你对孩子读书的时候，要主要一下几点：

面对面

2.OWL和让你孩子用他自己的方法读(故事时间是家长和孩子说话的好时机，当你认为孩子准备好了，让你的孩子选择读哪本书，让孩子拿着书让后一页页翻。一旦你开始读那页书，给孩子足够的时候看书本上那一页。花费更多时间在在孩子最感兴趣的那一页。刚开始时，孩子可能在你读书的时候只能坐几分钟，如果你让孩子用他自己的方法读书，孩子会对书更感兴趣，可能花费更多的时间在书上。

3.你可以自行改变书中的文字讲解给孩子听

4.使用四个S, Say less(少说)Stress(强调重点词汇), go Slow(慢) and Show(演示)

有很多方法可以给孩子读书的:

1.你不必从头开始读起。

2.你可以跳过几页，甚至不用读完。

3.你可以不读文字而只是讲解图片

4.你可以改变书中的文字。

5.你可以同样一本书，一遍遍地读，甚至一次读几遍。

可以自己制作书本。

1。用孩子喜欢的图片制作书本

2.互动的立体书

3.特别日子的图片书

依照不同阶段分享书籍

初级阶段的孩子

1.给最初级阶段的孩子选择明亮，色彩艳丽的印有人或者熟悉物品的图片书或者照片书。

2。有韵律的书，重复简单句子的书

3.互动的书-例如按按钮就有声音的，可以触摸的书，或者可以翻动一个小页面的书。

沟通阶段的孩子

1.厚的硬纸板书

2.有韵律的或者不断重复的短小书籍

3.有明亮艳丽色彩的真实图片的书

4.互动的书-同上

5.可以唱儿歌的书

6.带有照片的自制书

7.没有文字的图片书