家有星儿19岁（9小学总结）

因为是手机上码的字，无法预览，我看打了不少错别字，也无法更正了，抱歉了！

儿子的小学生涯，作为过来人，我有几点想法和心得：
1. 这个阶段孩子由于年龄小，心理幼稚，会有很多问题出现，确实比较难熬，对家长是个考验，但我们一定要坚持。
2.学校选的不要过好，自己片内最好，户口在此，学校要劝退，也会慎重考虑，如果实在上不成，可找些比较差的学校，比如说打工孩子比较多的学校，这些家长事儿比较少，他们也比较宽容，不会动不动就去学校反映。
3.要跟学校勤沟通，跟领导，跟老师，态度要诚恳，但也不必过分谦恭。我本来性格比较内向，但作为星妈，也只能硬着头皮去沟通了，这样也好，我们的性格也因此得到锻炼。
4.孩子的问题是核心，我们要通过各种渠道去改善孩子的问题行为，这确实很漫长，但不要放弃，学习成绩不是第一位的，带他们去接触这个社会，不要退缩，要多方面接触这个社会。
到了四五年级时，我就带他每年抽出些时间，去旅游，去看外面的世界，他们虽然有问题，但本质上他们有正常孩子共同的属性，对外界事物也好奇，每次旅游，对他都是一种收获，不要把他禁闭在家里，只会越发退缩。
5.给他找些适合的活动，五岁时，我让孩子学电子琴，学了半年，他就是反感学了，那就不学了。 待到十岁时，年龄增长了些，他又有性趣了，那就接着学，后来又换成钢琴，儿子从此跟音乐打起了交道。
上帝关一扇门时，确实打开了另一扇窗，儿子诸多问题，但某些方面确实禀赋异常，比如听辨能力很强很强，音准非常好，钢琴不要说查半个音，差一点点他都能听出来。他的数算能力也很好，阴阳历法，计算的都很快。
所以，找出孩子感兴趣的一面，去培养他。
6.培养孩子的好习惯，一步步改善孩子的问题，我们不能无限的期望别人宽容我们。孩子的问题少了，才能融到班级里去。
7.若是有关系，还是走走关系，大家也看到了，我任凭怎么努力，校长都要辞退，但教育局长一出面，校长看问题的方面变了，态度自然变了，事情就好办多了。
那时，大家对自闭症基本不了解，现在比较普及了，应该比那时更宽容些。