家有星儿19岁（7）

前几天写了7了，不知道为什么没发出去。前几天外出了，现在继续。

到了该入小学的年龄了，怀着忐忑的心情给带孩子去报名，需要面试。我们院里有位邻居在那个学校当老师，让她提前跟领导打了下招呼。
面试地点在学校操场，副校长亲自坐阵面试。怀着紧张忐忑的心情，带着儿子走进学校，家长孩子一大堆人，但人家都没拿这当回事，心情轻松只当走个过场。
等到面试的差不多了，没什么人了，我把儿子领过去了，副校长还算和蔼，问儿子，你叫什么名字啊？儿子这时的注意力，根本没在这，校长的面孔在他眼里根本就没存在，他的注意力集中到了校长腰上挂的一串钥匙上。他跑到这位校长旁边，饶有兴致的盯着这串钥匙，并用手去抓钥匙……
副校长没见过这情况，但考虑到孩子属这片户口，就同意收下了。
儿子在上幼儿园时，能基本上在课桌那坐着，跟着做点题，写点拼音的，但到了一年级，每节课要上40分钟，这对他来说，能做整节课，就基本不可能了。
在这，我要介绍一个小天使- 我的侄子，他俩同龄，上一个学校，分到一个班，跟老师说了，安排到了一张桌。我到现在，觉得儿子在小学初中时，对他帮助最大的，就是我的侄子，他真的就像个小天使，守护到儿子身旁，那时，儿子上一会儿课，坐不住了，就出去，侄子每逢这时，就也走下座位，颠颠儿地在后面跟着，儿子去哪，他就跟着去哪，过一会儿，再把儿子叫回来，小学时代，基本上就是这么过来的，儿子在学校的情况，基本上都是从侄子那反馈得到的。很难想象，没有侄儿的帮助，我儿子能否上下小学来。

虽然我们一直在跟学校领导和班主任沟通着，但儿子在课堂上的表现，还是让老师感到了压力和不满，有这么个孩子在班上，确实管起来有些累，他不听话，上课说出去，就出去，有时还走到讲台边，拿他自己感兴趣的东西……，老师们哪见过这种孩子啊！
在孩子入学两个来月后，我被请到了校长室。
校长把孩子的情况陈述后，就说孩子已经影响了其他孩子，问我该怎么办？我说我会回去教育孩子，让他听话，让他上课遵守纪律。校长说，再试试，不行就得另做考虑。
这也许是我们这些星家长们都会遇到的事，这也是我们压力大的一个原因。当时，我的心情压抑的很，儿子上学回来后，就把这种压抑转移到儿子身上，严厉地告诉他：你上课再也不要走动了，再也不要出去了，再也不要下座位了，再也不要说话了……。 可是，对于那么小的问题严重的孩子，这些严厉的花语有用吗？结果只能适得其反。
可当时，我们能有什么好办法呢？
我们是弱者，社会，学校若不宽容，真的是没有这群星孩子的空间。

过了一个星期，校长又把我请到了办公室。
又过了一个星期，校长第三次把我请进去，这次，校长是彻底摊牌了，让孩子退学，说班上的家长有反应了，我们不能因为自己的孩子，而牺牲别的孩子，让我们换位思考。
其实，这些都是校长想退掉我们编造的理由。给其他孩子造成些影响确实不假，但并没有家长来反映（我后来了解到的，就是班主任上校长这来反映的），看到校长这么坚决地要退掉我们，我也急了：我孩子有接受义务教育的权利，凭什么让我们退学？校长撂下更狠的话：有他没我，有我没他。
我哭着走出校长室时，彻底绝望了！