融合教育还是自闭症班？

孩子从两岁起就在读正常孩子的幼儿园，即使他已经被学校诊断为重度自闭谱系，去年我们让他转到特殊学校的时候也坚持把他放在大多数是社交正常但有其他缺陷学生的班级上课。一个是偏见，我家人都认为我家孩子还没那么自闭，能交流，不会无缘无故发脾气，没有怪异的行为，更没有暴力倾向；第二因为我们当时去参观学校的时候，自闭症班七个孩子有两个是被老师压在座位上的，我们害怕孩子被老师也这样暴力对待了。
但是大半年下来孩子还是跟班上同学没有互动，前年他就会主动和校车司机说拜拜，今年也只主动跟校车司机说拜拜，同学在他眼里就是空气。我并没有感觉到他跟其他孩子在一起有什么乐趣。在班上也越来越调皮，现在排队他是重点对象，要老师牵着他的手去排队。今天老师让他搭积木学字母V他不愿意,直接哭出来。我觉得他是发不出V音，所以很抵制。
校领导和机构老师都建议秋天他还是转到自闭症班去。我现在觉得很矛盾。自闭症班老师是专攻自闭症的，一个班才七个孩子。有个孩子比我家孩子大三个月，跟他上同一家ABA机构，但是在同一个学校自闭症班。我能看见他交流越来越好，很有礼貌。每天他家阿姨带着自己即将三岁的儿子来接他，他跟弟弟互动也很好。
所以我很矛盾，难道我的选择错了，星宝们就是应该在自闭症班上学吗？