孩子分不清“你”“我”如何引导？

家长提问： **分不清“你”“我”怎么办？
芳芳老师答疑：针对**的特点，如果让我教我会从以下几方面着手：
1、初步建立归属概念，让孩子有某物归属于某人的概念。
2、认字卡：“你”“我”“他”。这是为了后期的文字提示做铺垫。
3、无错误引导，也就是说，在说话时随身携带字卡，每当有需要时在孩子说出错误的代词前进行提示。
4、进行泛化，并逐渐撤销提示。
5、为孩子创设相关语境，言传身教，在日常生活中更多的应用“你”“我”，给孩子“聆听”学习的机会。这点，很重要。

此外需要提到的是，上面的建议认字卡“你”“我”“他”是为了给之后的训练做铺垫，但是家长不需要着急教孩子认字哦！我们很大一部分孩子对文字都会比较敏感，过早介入文字反而会导致孩子太多关注文字而忽略了其他学习方式。所以可以根据孩子情况进行各种尝试。虽然部分孩子对文字更为敏感，但是我们并不能能够保证字卡随时在身上，所以比文字更省事的，是动作提示。和孩子约定一个“规则”，拍孩子胸脯是“我”，拍妈妈是“你”，在孩子做出错误的反应前进行动作提示。同时，爸爸妈妈也不要太心急教哦，当“你”“我”进入到了最近发展区时，才是我们最佳介入的时机。