AP北京自闭症研讨会 人数已达2百 最後早鸟优惠
4月2日是世界自闭症关注日，为提高大众对自闭症的认识，AP将于3月23日(星期六) 到北京举行为期1天的研讨会，希望汇聚亚洲及世界各地的家长、教师、院校及相关专业人士作进一步交流，为自闭症孩子创建更美好的将来。
受自闭症谱系障碍(简称ASD、自闭症)的三大特徵影响，自闭症儿童在学习行为管理、社交互动和沟通技巧的时候往往存在一定的的困难。因此，在孩子的各个发展阶段取得的每一个进步对家长来说都是非常重要的：从没有语言能力到会说话；从準备上学到适应学校生活；从学习社交的各个要素到维繫有意义的友谊。家长和老师如能在「治疗的黄金时间」内为孩子选择有系统、有效和自然的干预方法，将能帮助孩子获得最佳的发展。
在这次研讨会中，AP的董事Toby Mountjoy先生将与会者分享他20多年来在ABA治疗方面的专业知识和经验。 而爱培学校校长文丽萍小姐，以及经验丰富的AP行为分析治疗顾问谭嘉欣小姐也会跟大家讨论准备入学的自闭症儿童需具备的条件。
活动详情:
日期及时间: 2019年3月23日(星期六) 上午9:00 – 下午4:00
地点: 北京蓝地时尚庄园 – 兰亭荟三楼 琥珀 宫 (北京市朝阳区北苑东路88号)
语言:英语、普通话 (配备同声传译)
对象:家长、教师、治疗师、社工、相关专业人士
名额:250人
专业人士持续进修学分:国际认证行为分析师 (BCBA)：4分
活动详情及報名
讲题及流程:
时间讲题和内容
上午9:00 – 上午10:05
如何教导没有语言能力的自闭症儿童「开口说话 」- 第一部分(英语)
Toby Mountjoy 先生 (Autism Partnership董事)
自闭症谱系障碍主要影响儿童的社交和沟通技巧发展。因此，提高这些儿童的沟通能力是训练中不可或缺的一部分。建立良好的自发沟通技巧不仅可以大大减少儿童的问题行为，还可以帮助他们融入社交生活，通过沟通和交流来提高他们的生活质量，使他们更容易理解和应对日常生活中发生的各种情况。
Toby Mountjoy先生将以大量视频介绍不同类型的语言表达方式。他还会教授如何提高自闭症儿童语言表达动机的方法，从而促进他们的学习效率和与他人的沟通交流。
Toby Mountjoy先生将以大量视频介绍不同类型的语言表达方式。他还会教授如何提高自闭症儿童的自主性，从而促进他们的学习效率和与他人的沟通交流。
上午10:05 – 上午10:20 休息时段
上午10:20 – 上午11:30
如何教导没有语言能力的自闭症儿童「开口说话 」- 第二部分 (英语)
Toby Mountjoy 先生 (Autism Partnership董事)
上午11:30 – 下午12:30 午休时段
下午12:30 – 下午2:00
自闭症儿童的入学必备条件 (普通话)
谭嘉欣小姐 (Catherine Tam) 行为分析治疗顾问
育有自闭症孩子的家长，都渴望子女能够和其他小朋友一样到学校上课；同时，很多学校也愿意让自闭症儿童融入学校。但家长和老师很多时侯都未必清楚学校提供的学习环境是否有利于这些孩子的长远发展。若孩子尚未具备相关的学习能力就贸然送他们入学，不单会阻碍他们的学习进度，更会延误治疗的黄金时间。
谭小姐会讲解自闭症儿童入学前需要具备的条件，让家长和老师能客观地评估孩子是否适合在学校学习。谭小姐亦将会谈及如何逐步训练孩子，让他们从「一对一学习」过渡到「小组学习」，到最后能适应「大组」的学习环境。
下午2:00 – 下午2:15 休息时段
下午2:15 – 下午3:45
以「应用行为分析」来解决自闭症中、小学生的行为问题 (英语)
文丽萍小姐 (Kathleen Man) 爱培学校校长
爱培学校是全香港唯一一所以「应用行为分析」为核心理念，专门为中度至高功能自闭症儿童而设的学校。于 2013 至 2017 年期间，高达百分之五十的离校学生能成功衔接到主流学校就读。
爱培学校的文校长将比较一般学校所采用的传统教学模式和爱培学校的教学模式，并分享爱培学校如何透过应用ABA来减少学生的问题行为，以及老师如何于课室环境下重点教导学生行为管理及学习技巧，亦会讨论如何在实行小组教学下，兼顾学生的个人需要。
下午3:45 – 下午4:00 问答时段
讲师简介:
Toby Mountjoy先生
理学硕士，国际认证行为分析师，AP董事
Toby Mountjoy先生师承于三位世界级自闭症权威专家，包括：Ronald Leaf博士, John McEachin博士及Mitchell Taubmanhi博士，并持有「应用行为分析学」硕士学位及国际认证行为分析师(BCBA) 牌照，拥有超过20年治疗自闭症人士的经验。 Mountjoy先生于 1999年在香港成立Autism Partnership，为亚洲的第一个支部，现时管理香港、新加坡、菲律宾及韩国的业务，监督逾200名心理学家、治疗顾问以及治疗师。他亦为世界各地的学校、机构及家庭提供咨询服务。更参与撰写《Sense and Nonsense in the Behavioral Treatment of Autism》及《It’s Time for School》等书籍。于2007年创办了爱培自闭症基金及全港唯一一所专门为自闭症学童而设的爱培学校，致力为自闭症谱系障碍人士提供更多支援服务。
文丽萍小姐 (Kathleen Man)
社会科学学士，行为分析治疗顾问，爱培学校校长
文丽萍小姐毕业于英国，拥有心理学士学位。于1998年加入Autism Partnership，曾于美国及香港接受过世界级自闭症权威：Ronald Leaf博士，John McEachin博士 及 Mitchell Taubmanhi博士的专业培训。在 AP，她负责管理个案、进行家长培训、编定学生教育计划、幼儿学前教育计划及定期进行员工培训。另外，她还负责新加坡和日本的AP办事处员工培训，亦参与各类AP海外咨询和研讨会。她于2007年担任爱培学校校长，负责学校的管理和发展外，更着重提高大众对ABA的认识。至今，她培训了超过50位教学人员及为超过150名自闭症学童提供优质的教育服务。
谭嘉欣小姐(Catherine Tam)
理学硕士，国际认证行为分析师
谭嘉欣小姐是国际认证行为分析师 (BCBA) 及拥有应用行为分析的硕士学位。她在2005年加入AP为行为分析治疗师，为自闭症孩子提供个别治疗或小组训练。现为行为分析治疗顾问，除了提供本地个案监督外，她也为青少年进行个别治疗及辅导，亦负责在内地及海外为专业人士举行的工作坊及为家庭提供咨询服务。并为APSPARKS 自闭症资源网站制作ABA 教学视频及撰写文章，与大众分享ABA资讯。
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