星妈摸索得出：孩子越疯狂，改善越大

建立好交往圈子，才能让他更容易地处于高强度的交往环境中，更容易感受交往时的兴奋和新奇，而如果玩伴过于单一，不可能维系长久的友谊，玩伴肯定会觉得乏味，会离你而去。建立好交往圈子是找到宝贵玩伴的基础，也是维持与玩伴长久友谊的必要条件。

坚持每天都要在户外玩

每天都是吃晚饭后，马上带孩子去户外，找孩子多的地方玩。一般情况下2小时左右，夏天更长些。在幼儿园放学后，不马上回家，带孩子在园里玩一会。

你的热情和投入是建立交往圈子的基础

必须全身心地投入孩子们的游戏当中，孩子才会喜欢你，进而与你孩子一起玩。虽然你孩子能力不够，但由于你的参与，时刻维持游戏的进行，这就可以建立起长期的交往圈子。

要准备一些游戏和玩具

优先选择你孩子喜欢玩的游戏，配合性好一些。加上你的投入和变化，化简单为复杂，可以产生意思不到的效果。而不时变换花样，加上一些道具，吸引住孩子们在 你的周围。再好的游戏，如果玩得不兴奋，没有任何效果，再旧再老的游戏，如果全心投入,并加以变化，就能化腐朽为神奇。关键是家长的态度。

游戏中引导

引导孩子在游戏中产生兴奋，产生兴奋中的眼神对视，就是玩一个游戏的目的。只有长期的不断产生出这种效果，孩子才能产生主动交往的愿望，从而达到水到渠成。这点我想大家可以在实践中讨论，相互学习。

运动量越大越好。我孩子每天都玩得汗流浃背，状态就好些；而安静多些时，状态就要差一点。

我着重训练他分心关注。

如：在抛接球时，一般都是两个人，一人扔给他接球，一人干扰，将球扔向天空，孩子看球时，另一人突然扔球给他接。经常变换，孩子要同时注意两个人的动作。

如：相互踢球时，我假动作居多，有时假装看其他地方，突然传球给他。如与他玩拼图时，另一人负责偷他拼好的板块。玩中，有时假装受伤，有时突然中断，有时故意搞错等等，这些受益于RDI上的方法。有时也与他种几棵豆子，让他每天观察植物成长的情况。

但家长及大人与他玩的时间必须小于带领他与孩子们一起玩的时间。因为训练的目标是融入同龄人。

我感觉自闭症就是孩子心灵上蒙上了一层纱，而外力不可以揭开它，只能孩子不断与外界沟通，体会外面世界的精彩有趣，才可能主动地去撑破这层纱。单纯地训练是不可以达到这个效果，也达不到在实际交往中的训练强度。只有产生出主动交往的愿望，孩子才有撑破这层纱的主动。