不同环境下音乐治疗对自闭症谱系障碍儿童与青春期少年的效果研究

The Arts in Psychotherapy, Volume 51, November 2016, Pages 72–85

为了了解在临床及非临床的场合下，音乐治疗作为自闭症患者（儿童及青春期少年）的干预方式效果如何，1980年至2015年3月止的一级期刊论文的系统性筛选中共有36篇学术研究论文符合标准进入了分析范畴。

分析发现，一半的研究集中在儿科诊室中的音乐治疗，发现治疗效果呈现疼痛、焦虑以及压力水平的显著下降。剩余的研究发生在其他的场景下，结果也呈现了患儿特定症状的减少与特定技能的改善提升，证明了音乐疗法是容易实施，且性价比很高的一种干预方式。

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0197455616300594

家长启示：音乐治疗目前依然处在一个比较尴尬的境地。虽然通过了一些数据化的记录，音乐治疗已经被认证为有效的心理治疗方法，却还是有很多家长心存疑虑。不管音乐治疗是否得到科学的背书，只要它能为孩子带来一些变化，都是令人欣喜的。如果孩子不排斥，家长可以将音乐融入日常生活，例如起床的乐曲，入睡的乐曲，安抚的乐曲等。当乐曲变成孩子的一个听觉信号，孩子会知道听到某首歌代表着自己需要起床，需要睡觉，需要安静下来等等，这样能帮助孩子更好的识别信号，并处理事件与事件之间的转换。此外，音乐所拥有的转移注意力的效果能够在孩子感到不适时有效安抚孩子的焦虑和不安，也是带孩子外出的家长的使用法宝。不过想要让孩子“闻音而动”，还得需要家长在日常有意识的固定下来儿童能够接受或者喜欢的音乐，将不同的意义赋予不同的乐曲，让孩子建立起联系后，音乐便能发挥它的力量了。