怎样锻炼孩子的思维能力？

百卉含英

来源:觅健 2016-01-07 19:38:48

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求助：我儿子今年4岁10个月，在康复机构训练，4岁语言出来了，机械记忆还可以，教他儿歌好像不久就能学会，但思维不行，如让他配对、连线不行，好像不会思考，学习注意力也不集中。该怎么引导呢？请各位支支招。

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糟老头

呵呵，咱们的孩子跟咱们正在玩一个高级的智力猜谜游戏，如果你不努力，那你永远也得不到正确的答案，而且有可能还要错过答案，所以我们要不断的努力呀！你的爱和你的接受，还有你的包容和坚持是他们唯一给我们的指引，向答案的指引。

2016-01-07 22:23:31

有用(3)

莫休

首先，注意力的训练是第一位的，他会追视吗？他会注意身边的人或事吗？以他喜欢的事物，如食物，玩具开展一些简单的互动活动；其次，配对，并不一定是要玩具积木之类的，例如他喜欢糖果，可以教他配对一样的糖果；连线，先考虑他的握笔能力如何，如果OK，再考虑从2个平行的点开始连，然后逐步增加，当然，强化是要及时的！要思考的是，我们要他做什么，做这个的意义在于哪里？有数据论证，自闭症儿童在心情愉悦时，学习效率非常高，所以尽量从他感兴趣的事物入手，由简到难，快乐，才是孩子想要的。当孩子不配合时，我们要思考，如何协调孩子想要的和我们想要的。

2016-01-07 20:22:48

有用(2)

糟老头

他的认知和理解力怎么样，如果很好的话你可以从他的兴趣入手呀，比如他喜欢唱歌，那你就教他唱歌，从歌词入手，歌词涉及的东西就教他，只要他知道的东西多了，他的思维自然就出来了，配对还好一点，你让他多练习就会好点，但是连线就很难了，首先他的理解需要连线的东西，而且知道他们的关系，其次他要练习握笔并在此基础上能够划直线等等，这需要很多准备，如果他认知很低，那就什么也不用说了，你就从最基础练起吧，没有捷径，只有一点点的教，不要觉得头大，我家也是这么过来的，从他身边的物品教起，吃的玩的开始，看到什么就教什么，等他积累一定的词汇量以后你就会看到他的变化了，有些事情你就会得到回应并得到执行了，配对和连线不行，并不一定是他不会，只是他没听懂你要他干什么，只要他听懂了，一定会有回应的，或者是执行了，或者是说我不会，但是到那个时候你还要有很多工作要做，他还要有很多东西积累。

2016-01-07 20:39:55

有用(2)

糟老头

我不知道你的专业知识积累的怎么样，我不赞同在家用机构方法训练他们，一个是你的执行能力，还有你要具备相当多的知识储备和记录能力，我一直认同把他们交给机构，当然是好的适合他的机构，创造一个学习的环境，让他知道我去哪里就是去学习的，然后我们做泛化和训练他们生活自理和社交方面的知识。而且生活中教绝对不是像机构那种整个小桌子面对面的教，而是让他多尝试多动手，亲历亲为的做，这样他们感受很深，也记的牢，比如穿衣服，你要先教他怎么穿，帮助他穿衣服到需要辅助一下就能穿一下，到他能自己穿，咱们的孩子都比较懒，有的时候你让他穿他不穿，你就没办法测试他到底学没学会，那么你就需要等待机会，等到他有动机的时候，或者你创造动机，比如你把他领到一个他非常不愿意待的地方，然后把他衣服准备好，他就开始主动自己穿了，而且穿的的很快，你就能测试出来了，或者在他提出要去哪里，你就让他穿衣服，他也会很配合的。真的不要着急，着急也没有用，就这么一点点的积累，有一天你会发现他就学会很多东西了，然后多发现一些机会，在干一件事件的时候总想一想这是不是一次训练的机会。

2016-01-07 23:23:28

有用(2)