记录承--随机游戏的等级（二十二）

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昨天我跟宝爸给承演示了一下，在要东西的时候如何做，宝爸拿着一个夹心饼干，坐在小板凳上，跟承保持眼光高度一致，我也坐下。宝爸问承承你要吃饼干吗？承一蹲一蹲的表示想要，我这时在旁边说，我要，我要，边说边伸出手向饼干，宝爸就把饼干给我吃了一口。几次之后，承觉得他得不到饼干有点着急，在宝爸说出你要吃饼干吗？承就伸出小手抓宝爸的手要把饼干送到他口中。

然后还我来做问话人，我换了一种方式，我问，妈妈这里有一个好吃的饼干，你们谁要吃啊？宝爸说，我要我要，承没有说话但是拍拍自己，我给了宝爸一块，又给了承一块，后面我又接连问了几遍，承都以拍拍自己作为应答。承现在还不懂得说出我要来，但是听到不同的问话做出了不同的应答方式，是非常好的。承在听到你想要饼干吗？这是个可以回答是或者不是的问句，承就以一蹲一蹲来表示。在听到谁想要饼干的时候，这是个要回答人称的问句，承就以拍拍自己来表示我，我想承对这些问句是可以理解了。后来这个游戏结束之后，我们又进行了另一个游戏，就是问谁是爸爸，我想看看承是否真的理解了这个问句的含义，刚开始问承谁是爸爸的时候，承看着我拍拍自己，我没有回应他，然后承伸出食指，指指爸爸，我就说，对啦，他是爸爸，然后又玩了几遍谁是爸爸的游戏，承都是先拍拍自己，看我没有回应又伸手指了指爸爸，我想他对这个问句还是有点不理解的，但是相对于之前承是进步了，他会主动的做出调整来，指向正确的人，直到得到我的认可为止，那么这个游戏现在就变得有意思起来了，我想再经过一些时间的调整承就可以真正的理解这句话了。而促使他做出改变的原因就是，承一直在参照我的认可。所以说，参照能力是多么的重要。

昨天晚上我们又跟承玩了叫名字应答的游戏，承姥姥带着承，让承叫爸爸，承叫了，然后宝爸就哎~一声作为应答，承觉得很好玩，就又叫了好几声，宝爸都是以哎~作为应答，后来姥姥让承叫妈妈。做这个游戏的时候我跟宝爸不在一个屋子里，承叫妈妈的时候，边叫边走到我所在的屋子里，我也给承以哎~的回应，承很开心，觉得自己的行为能够得到别人的回应这件事情非常有趣。

承还有一点进步的就是，昨天晚上他看我玩手机的时候他也要过来玩，为了不让他产生挫败感，我还是同意给他玩了，他还是第一个就去点神庙逃生这个游戏，他以前总是喜欢玩这个，其实也就是看看小人儿跑，不会自己跳或者换方向，之前是一种视觉刺激。今天玩的时候我就问承，宝宝你要不要妈妈帮你玩啊，承一蹲一蹲表示要，我说好的，妈妈帮你，这个小人儿才不会死。玩了一会儿，我说，承咱们不跟他玩了，咱们跟汤姆玩会儿吧。承一蹲一蹲表示同意，我退出了这个游戏，承点点汤姆猫的APP。后来承爸开始放小苹果的歌，承就不玩我的手机了，我们跟承一起听歌，逗他乐。后来我说承你去尿尿吧。承就放下手机跑去尿盆了。承没有再表现出沉迷手机的迹象，反而觉得一起玩才是更开心的。

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昨天下班回家就跟承玩起了游戏，承主动拿来了大球要跟我玩滚大球的游戏，我陪他玩了几次，承失去了兴趣。晚饭后我决定教承怎么搭积木房子，承以前只会往上搭。我搭了一个积木房子，承坐在我对面看着，没有表现出很大兴趣，这时候我拿来了两个动物画片跟承说我们要让小象和鳄鱼住房子睡觉并把其中一个画片放到房子下的空隙中，然后跟承说，宝宝你让小鳄鱼也住进来吧。承学着我的样子把画片放到房子下。让后我问他怎么睡觉呀？承发出呼呼声。然后我说好啦天亮啦，他们要出来玩啦。并把画片拿出来，“玩什么呢？玩跳舞吧”，我把其中一个画片给到承我拿着另一个画片在地上敲起来，边敲边唱起洋娃娃和小熊跳舞的歌来，承听我唱完一遍很开心，第二遍第三遍的时候跟着我一起敲起了画片表示跳舞，并且非常开心的大笑起来，期间我们一直笑，一直闹，承对我的参照程度也非常高，一直看着我的眼睛，唱到小熊点点头的时候承也一顿一顿的表示点头，唱到了最后哈哈哈的时候承也学着发出哈哈哈的声音，然后我们一起开心大笑。这个我录了视频

这个游戏我们玩了大约15分钟，然后我又拿来了气球跟承玩，我换了一种玩的方式，之前都是我吹起气球交给承，承就拿着气球走开，关注点也从我身上移开。这次我把气球轻轻叼在嘴里，然后跟承说要不要吹？承一顿一顿，然后我故意没吹起来把气球吹到了地上，这个动作让承哈哈哈的大笑，捡起气球在让我吹一次，我如法炮制承笑得快连不上气。承从我嘴里拿走了气球，自己也学着吹，我又拿来一个气球跟他一起假装吹，期间承跟我没有一点肢体上的接触，但是却一直笑着，眼神在我的我的眼睛和气球之间游走，不想错过任何一个可笑的瞬间。我突然发现快乐的分享有时并不需要肢体的接触，不需要挠痒就可以达到。这似乎给我开启了一到门，我想到了最后我们可能不需要借助物体媒介就可以做到快乐的分享了。

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随机游戏的等级--社会参照能力达到较高等级之后应该就会出现更随机的游戏。这一切都在承的身上默默的发生着，我们每天都在进行游戏，但是游戏的主导着却在潜移默化的发生着改变，之前游戏的主导者一直都是我，我尝试带给游戏新的变化，让承开心分享快乐。但是最近几天的游戏让我看到，承主动的要求或者制造一些变化带给游戏更多的的未知数，让游戏变得更有趣，而我慢慢变成他的辅助者，我提供的是输出，而制造变化的是承。昨天的游戏给我更强的这种感受，昨天我跟宝爸坐在地上，宝爸抱着承面对我，我们开始玩拍手游戏，就是那种你拍一我拍一的游戏，当然宝爸需要给承最高级的全程辅助才能跟我配合，这个游戏太难了，承现在肯定是无法做到的。承开始比较开心笑着看着我但是没有笑出声来，说明他只是觉得我们可以进行这个游戏但是并没有跟我分享快乐。后来承不愿意玩了，我就换了一种方式，我唱歌，唱小毛驴和粉刷将的歌，还是宝爸把着承的手拍，开始我唱的很慢，他们也拍的很慢，到了最后一句我突然加快唱的速度，他们也快速的拍起手，承对这个变化感到很有兴趣，我们之后又玩了几次每次都是到最后一句我就加快速的，承开心极了，笑容也越来越大，眼睛里透出发现新大陆般的神采，我对宝爸说他已经知道这个游戏怎么玩了，放开他的手吧。现在没有人给承辅助了，我再一次唱起小毛驴的歌，开始的时候唱的很慢，承对这我突然拍起了手，很快的速度，我知道他是在给我提示快点唱，我马上加快了唱的速度，快乐就这么产生了，承哈哈大笑起来，我也跟着他笑起来，这之后我们之间的默契越来越高，他只要很快的拍手我就很快的唱歌了我们一直玩了5分钟这个游戏。后来我想引导承慢一点拍手，他没有做到。还有一点承终于懂得谁是谁的意思了，问他谁是爸爸，妈妈姥姥都能指对了，而不是拍手了。这从我发现这个问题到现在过了大约20天，承的语言理解能力进一步提高了。

关于随机游戏的等级，现在承在我们一起进行的游戏当中可以加入最多1个变化，这个要从前段时间玩大球开始说起，我们在玩大球游戏的时候我观察到一点，承在我摞大球的时候出现了一个藏猫猫的动作。就一次，他藏到了窗帘后然后又出来了，那么这个藏猫猫的游戏虽然只有一次，但是跟大球游戏是完全两个不同的游戏，承是在寻找更多的乐趣吗？我不知道，这还需要长时间的观察再来判断。还有在我们玩藏猫猫的游戏的时候，开始都是藏到门后或者窗帘后，这样这个游戏就有明确的找与被找者，然后承加入的变化是我们一起藏到床的两边，然后同时露出脑袋哈哈笑，那么这个游戏就很难区别开找与被找者了。这是一个随机的游戏，不知道对方什么时候会出来的乐趣肯定更多。