处理行为问题教孩子认知的实例

     孩子大了，模仿能力也增强了。不管是好的，还是坏的都想学一学，亲力亲为。这是好事，有的时候也不是好事。这不~~我儿子看我洗衣服他就学我的样子，把衣服放进水里（不管衣服是不是需要洗）。

    开始，我只是告诉他衣服脏了才可以洗，干净的不用洗。嘴皮子都磨破了，还是不管用。后来我找了两件衣服一件干净的，一件脏的，教他区分哪个是干净的，哪个是脏的。脏的明显的衣服从外观上观察颜色的变化，有些脏衣服要从气味上区分，比如~~孩子穿干净衣服之前让他闻一闻是什么样的气味，再闻一下其他干净衣服的气味，等孩子出汗或者穿了一两天后再让他闻一下他穿过的衣服和之前闻过的干净衣服在气味上有什么不同（用之前闻过的衣服做参照）。这样教孩子学会了区分干净和脏。

    这个时候可以告诉孩子，衣服脏了可以洗，干净的衣服不用洗。

    然后，和孩子一起准备洗衣服用的东西，指导孩子进入正确的洗衣程序。这样既满足了他洗衣服的欲望，又让他学会自理，学会了分辨，区分~~~