承的康复训练--核心，觉知，泛化

很长时间没有记录了，在这段期间我一直在探究核心，泛化和觉知的意义，也在不断的从给承的康复中总结一些东西。之前的康复中我一直在追求核心，努力的给他康复，承也在不断的进步。我一直在想核心进步之后其他方面也会跟着进步，确实是这样的。那么他为什么会进步？难到这中间还有什么力量在驱使着他吗？从今天的康复中我似乎得到一些启示了。

促使孩子进步的一定是核心，核心的进步帮助孩子打开了觉知，也帮助孩子打开了探索之门。每个孩子都有好奇之心，他们乐于探索，但是自闭症却像一把锁，锁住了孩子的探索之心，让他们沉迷于自我的世界，刻板在固定的事物中无法自拔。事物都有惯性，孩子也一样，他们沉迷于自我世界，觉知物品的这个惯性是如此强烈以至于我稍不注意他又会转移到物品中去，那么要想持续的让孩子关注人就要不断的做出变化，从大体力游戏转换成静态游戏，在转换到大体力游戏，要如何拿捏中间的分寸？只有时刻抓住核心才不会走偏道路。

今天我与承的干预，我尝试了2个半小时的干预，中间没有停歇，承的觉知一直是对我打开的，我们从起床开始，我给他做饭到一起吃饭，吃完饭我们开始大体力游戏，他想要沉迷于物中，我就尝试用夸张的动作声音吸引他的注意力，我边怪异的呼唤边慢慢藏起，他抬头看我，并放下手中的玩具来找我，我也适时的探头出来引起他的好奇之心，直到找到我。他想转头走开我就夸张的追上去，他也开始跑走，我却转头又藏起，他回头看到我不在继而过来找我，我故技重施引导他。几次之后他开始无聊，我说妈妈背背你吧！他爬到我背上，我背着他唱歌转圈，他开心的笑，为了避免沉迷，我尽量少转圈，边唱歌边蹦蹬，在冲刺再颠蹬，他也非常开心。我累了，倒在床上，他想下去玩，我说妈妈给你挠挠后背吧。他顺从的趴着，我给他推脊，按摩，又把他翻过来给他揉揉肚子，不知是不是揉的太舒服，顺了肠气，他放了一个屁，这下好了，利用这个机会我给他干预了核心，他开心极了，还想使劲再多放一个继续我们的游戏。过了一会儿我也休息够了，我说宝宝你要不要高高呀！承喜欢，我举起他头都能顶到天花板，他高兴极了，还要不断的高高，我又累了，我放下他，他不乐意了，急躁的想生气，我跪下来用头顶他的手，顶他的后背和屁股，慢慢的把他的急躁转移到了核心干预，看他没事了，我快速的跑到床的另一边躺下来，再探头引诱他，承也学我的样子，就这样，藏猫猫，追逐又开始了。最后承躺在地上，我从床上爬过去逗他，我们一个躺在床上，一个躺在地上又开始了核心干预。我问他你叫什么名字，他说阿姨，看来昨天去医院被医生问得这个问题所误导，一直保留到了今天，我试着用核心来转移他的注意力。我问他你几岁啦！，然后我伸出两个手指头突然出现在他眼前并说“耶”，他咯咯的笑起来。之后我每问他几岁了，他都是说“耶”，我也继续给他玩。这个游戏我们竟然玩了10分钟。

承出去开始画画，我很惊奇，因他已经可以画圆了，虽然画的不正，但是涂上颜色之后确实是个圆形。我想画的时候都问问他，让妈妈给你画个什么吧，他同意后把笔给我，我给他画了茄子，蜗牛。随后他画的过程中我发现他也会画螺旋的蜗牛壳，我就马上提示他，这个好像一个小蜗牛啊！他学会了。吃饭的时候他看到盘子上的卷叶，指着说蜗牛，我很惊奇孩子的理解力和观察力，他已经知道螺旋的就像是蜗牛了。我夸奖了他，是的这个看起来真的很像是个小蜗牛。

核心--觉知--泛化在不经意之间完成了。孩子觉知已经打开，我觉得我现在要做的还是大力的干预核心，在核心干预中代入给他更多的事物，让他去泛化，孩子现在的兴趣点还是围绕着之前的一些玩具，经常出现在他视野中的事物，还有最重要，那就是我。家中的物品其实已经非常丰富，但是以孩子现在的能力无法顾及到所有的细节，需要在生活中给他慢慢带入，慢慢扩展，毕竟他的独特的惯性总是把他往回拉，想要不变，想要维持，但我的存在又为他打开了觉知大门，希望他的探索之心，好奇之心最后能战胜他的惯性。