机构训练2个月记录

明明进机构训练两个月了。对于我来说，这是极其纠结的一个月。有时觉得孩子进步明显，很有希望；有时又觉得他差距还是太大，心生沮丧。就在这两种情绪中，一个月飞快得过去，又到了做小结的时候。

先说说孩子的进步吧：

1、理解：通过卡片认知认识了20种左右常见水果和动物等，老师反映学名词速度挺快，让我们在家多教多泛化。

2、发音：有次在家玩小算珠，突然从1数到12，大家都听出来了，之前的一年多都只会1和2。另外还听到他说过”西瓜“和”烫“。目前为止，发出过的音还有”再见（byebye）、“叮当“（模仿门铃）、“气球”。能比较完整地哼出歌曲《小星星》的音调。昨天，又突然发现他会把玩具小喇叭吹响了。

3、行为和情绪：带着他出行牵手走路的距离拉长了，使得我更喜欢带他出门玩。其实在一个月前孩子还对坐地铁公交等人多的地方紧张，一上去就紧紧抱住我。我唯一能做的就是多带他出门压马路，马路脱敏，接触交通工具和人群，同时告诉他哪里是红绿灯斑马线。慢慢的他能牵着我的手自己跨进地铁，情绪稳定地坐车。

4、感统（大动作）：能够牵手双腿交替上下楼。这个进步应该是来自感统课和经常出门玩的合力效果。也终于出现了双腿跳的萌芽状态。知道先蹲后蹦，也是感统课学的。

5、精细动作：天天给孩子穿珠子，从不会玩到用粗针可以轻松穿一大串。又换细针，小手抖抖已经勉强可以串10个。

6、刻板行为：终于把旧鞋子换了下来！之前那双眼看着要穿烂了，也要小了，就是不肯换新鞋。后来用强化物配对的方法，出门玩的时候都指令他坐下穿鞋，在穿新鞋上脚的时候都有爆米花吃。没想到试了两次就成功了！

7、专注力和对视：这块肯定得长期关注，和上个月比起来，这个月孩子又有进步。他会经常主动拉我坐地上和他平视，看着我的眼睛等我和他玩。昨天和他坐床上说话，指眼睛鼻子眉毛，他专注追视我10分多钟。在外面玩的时候好像也更能关注别人了，有次看到一个剃光头的哥哥，他用手敲敲哥哥的头，还笑。

8、指令：熟练掌握一步指令“扔垃圾”，在机构训练课间还有家长看到他在地上捡了纸屑找垃圾桶扔。这个算不算？：）

然后是欠缺的有待改进的：

1、理解和语言还是最欠缺的先备技能，差距还非常大，所以感觉孩子还不怎么“听话”。买了发声玩具、卡片和配对玩具若干，下个月用这种方法进一步训练认知。另外之前出现过的语言，这两天也不主动说了，真担心会退回去重新来过。

2、模仿能力，主动模仿非常欠缺，这是理解和语言进步慢的重大原因吧。主动模仿能力出来之前，就难有主动学习，还处在手把手教的阶段。但我相信关注力的进步又是模仿能力的先备。继续努力！

3、感统（大动作）：双侧平衡能力、本体觉、大小肌力量有待改进，这个急不来，每天训练吧。以前出门不好好走路，就常用推车，现在想来是错误的。

4、行为和情绪：宝宝椅不肯坐了，开始坐小椅子吃饭，但是很难安坐，要一面玩玩具一面吃饭。

虽然进步不快，但能慢慢爬行也是好的。最近看到一句话：你以为的偶然，其实是用心的结果。

共勉。