【转载】一个轻度自闭症儿童的成长日记
偶然在一个网站看个一个星妈分享的日记，看完感动了，写的是楼主家宝宝患有自闭症，不愿意主动与人交流，而楼主并没有因此放弃，坚持每天开导自己的宝宝，想尽办法与之交流，教之欢乐！我家也是星星的孩子，我觉得要像她学习，文章有点长，我慢慢发
一晃两年多过去了，咪咪已经长成了一个五岁多的女孩。在这两年多当中，大家相互探讨，相互学习，相互打气，不断增进对自闭症的更科学和深入的了解，同时我们对轻度自闭、自闭症倾向或者广义自闭谱系的孩子的教育和成长充满了信心。应一位妈妈的要求，我决定旧帖重开，继续记录咪咪从现在开始的成长过程。
对有些问题我需要做一个说明。我的孩子是顺产的，不是剖腹产。她的成长状况一直很好，身高体重一直都非常标准，身体很健康，长得十分讨人喜欢。我也很欣慰听到很多人说我这个是正常的孩子，我也愿意从乐观的角度去看她，相信她未来不久就会证明自己不是自闭症，但是经过儿保的医生确实说我们这个属于广义的孤独症（自闭症）。而且是有遗传的，我小时候就是个自闭症儿童，我妈妈说我女儿的表现跟我小时候如出一辙，但是我从小在农村长大，兄弟姐妹，亲戚邻居的小孩非常多，那时候没有电视电影电脑和花花绿绿的玩具，所以我的自闭症状比我女儿要轻。然后在学龄前我没有上过幼儿园，等到上学以后，我已经学会了与人一起玩。所以没有对后来的生活造成障碍，我也希望我女儿的自闭能够随着年龄增长而变好。
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我的宝宝今天在省儿保确诊患有广义的自闭症，其实是自闭症中的交流沟通障碍。我们决定从现在开始对她的生存行为进行全方位干预和强化训练，从今天开始在19楼上更新她的成长日记，希望可以给有同样困扰的家长提供参考，同时抛砖引玉，希望可以得到有心人和知情人一些有益的建议和帮助。
宝宝咪咪刚刚满3周岁，除了不会与人交往，对呼唤没反应，对大人的指令很少有回应，语言理解和表达能力滞后，她的其他能力一切正常。
就在昨天，我邀请了她幼儿园的小朋友来我家玩，是个男孩子，小朋友的妈妈带着小朋友来了，小朋友看见咪咪，热情地打招呼，咪咪在我们的强烈要求下，叫了一声阿姨好，说的时候眼睛没有看着阿姨。然后一行人到了她日常玩耍的小天地，在我的引导下，他们一起合作完成了贴贴纸的游戏，接下去，那个小朋友开始对贴贴纸不感兴趣，转而去玩别的，但是咪咪还有兴趣。但是她很快发现那个小朋友在玩的东西她也有兴趣，于是过去抢，咪咪手眼很灵活，于是被抢到了，那个小朋友不甘心要抢回去，很遗憾，他抢不到，他于是哭了。但是咪咪缺乏同情心，她并没有因此就把玩具给那个男孩子，而是被我夺下，给了那个男孩子。被夺走了以后，那个男孩停止了哭泣，而且咪咪也没有发脾气，她似乎忘记了抢玩具这回事了。然后那个男孩子因为在咳嗽，经过一哭，咳嗽带出了呕吐，现场一片狼藉。我观察咪咪依然不为所动，眼神又开始游离，说出了一些跟现场毫不相干的莫名其妙的话。我们后来光顾着照顾那个男孩子和清理现场，所以咪咪就开始自己玩自己的了。然后他们要回去了，我们送到门口，咪咪非常熟练地跟她们说bye-bye，但是说的时候同样眼睛是不看她的小伙伴的。她们一走，咪咪飞快跑回房间，一个猛子跳上床，又开始了她平常的表现，在大人身上上下翻飞，滚来滚去，忽然想起玩什么，就一骨碌跑下床，抓起那个玩具就玩。这中间，我们大人在她眼里就是一个个道具。
我开了一个石榴，她很快凑到跟前，因为她喜欢吃石榴。我掰了一块给她，她就爬到床上去吃，我们铺了一张报纸在她面前，她就开始非常认真地一颗一颗吃石榴，大部分的籽都吐在报纸上，用了差不多半小时时间，中间她问我讨了两次，“还要一点，还要一点”，几乎吃掉了大半个石榴，终于过瘾了。她又开始投身到她床上床下的游戏生活中。我给她讲故事，她说好，但是当我说了三四页故事，她就过来抢书。当我讲完，问她问题的时候，她一个都答不上来，看来是一点都没有听懂。
时间已经接近十点，哄她睡觉是一件很难的事，尤其是在幼儿园睡过午觉以后，她一天总共加起来只需要9小时的睡眠。如果在夜里睡够7小时的情况下，午睡又睡了两小时到下午两点，她至少要10点以后才会有睡意，如果她10点就睡觉了，到第二天的6点半才起来，睡了8个半小时，那下一天就不需要午睡，如果午睡了，那这天晚上至少要12点以后才会睡觉，早上依旧是7点左右起来，然后午睡，如此周而复始。那天正好属于后面这个情况，所以她一直都没有睡意，我在10点多给她换上了睡袋，给她讲睡前故事，把灯光调暗。我们都困死了，但是她一直醒着，睁着眼睛想心事，我一觉睡醒，去看她，还没睡着，这个时候已经十一点多了，半夜一点，我又一觉睡醒，发现她已经睡着了。很多时候我们都不知道她确切睡着的时间。
她在两周岁之前的能力表现与正常孩子没有区别，12个月开口说话，18个月会用筷子，在正常时间会自己喊尿尿，饿了，渴了都会主动提。甚至还比普通孩子多了认字的能力，她从2岁开始认字，26个月就认识100多个汉字。但是她唯一，就是不跟人交流感情，在感情上她没有与人交往的需求，只要身边不断人，她就可以一个人玩上一个上午。但是随着普通孩子理解和运用语言能力的提高，三岁的她却还只能说很简单的句子，不能跟任何人互动，于是我们开始怀疑她有沟通交往方面的障碍，事实证实了我们的猜测。明天继续更新她的表现。
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追梦的樱花草这是她第一次坐电瓶车，我叫她站在前面，两手抓住两个反光镜。然后我们就出发了，一路上她都很安静，可能是因为紧张，总之，她对危险是很小心的，从不乱扔东西，也不会做冒险的事情。同事家大概是五分钟的路程，很快就到了。我同事下来，我叫她叫叔叔，她就叫了叔叔，后来我叫她跟叔叔再见，她又说了再见。回来后，我叫她在车库外站着，妈妈去停车，一定要在原地等妈妈哦（巧虎里有相似的情节），她真的一动不动站在那里等我。
我要带她上楼了，她意识到要回家了，一下子兴奋起来，迫不及待地去掰楼下的大门，我打开门，她很积极地爬楼梯，一口气爬上了六楼，一点也不赖着让我抱。今天的表现，基本上可以打80分。
追梦的樱花草今天带她和班上的小朋友出去玩，小朋友两岁半，咪咪三岁，后来遇到另一个只有二十个月的小女孩。这个小女孩在语言上有惊人的天赋，不到两岁已经能看懂大人语言中的含义，能盯着我的笑容和眼神看。很多小孩在这个月龄才刚刚开口会说一两个字的词，这个孩子在问她叫什么名字的时候，她说，我叫赵淑怡宝宝。我给了她一个蛋糕，她用非常清晰地口齿跟我说，谢谢阿姨。不仅自己说要去小便，还说要去洗手，在洗手的时候，我帮她关掉了水龙头，她竟然说，还没好。我惊讶得眼珠子都要掉下来了。她爸爸说语言上面确实非常早，一岁半体检的时候，医生也很惊讶，比实际年龄老成一年。后来，那个两岁半的小男孩去爬栏杆。这个二十个月的小姑娘竟然在一米开外喊，危险，不要爬。她语言和神情的老练程度远远超过了她看起来稚嫩的身形。因为我对她喜爱夸奖有加，她竟然在要跟我们再见的时候露出恋恋不舍的神情，迟迟不肯跟我们说再见。在我抱她的时候，竟然一点都没有反应，因为她爸爸说她平时死活不让陌生人抱的。这个小孩子，不得了。
其实咪咪，在她三周岁的高龄，还绝对说不出“还没好”这样的话。也不会回答别人问她你叫什么名字的问题。更不会去提醒一个与她毫不相关的小朋友正有危险。在这个越来越多的孩子人小鬼大的年代，我的女儿在社会性发展和语言发展方面的迟滞，以及她在陌生环境和陌生人中的胆怯和淡漠，无形中是否也让自己变得稀有而可贵了呢？
她喜欢玩肥皂泡，以后出去要多带上。
wx_9424132165追梦的樱花草当得知入睡困难也是自闭症的一个特征时，我决定对她的睡眠也进行干预。我曾经是一个信奉自然养育法的妈妈，我觉得对孩子的生理习惯应该更多地尊重她自己的需求，她想睡了就睡觉，不想睡就继续玩，她想吃就给吃东西，她不想吃就算了。以前我一关灯，她就会哭闹，她一哭闹，我只好把灯重新打开。我现在觉得，也许我这么尊重她自己不成熟的想法，也许是害了她，我开始对我自己的所谓的自然育儿法失去信心。我现在觉得孩子还是需要大人用理性的思维去教育她的。但是大人本身思维不能僵化，要用开放的心态，随时接受新知识，并且在比较了以后，得出比较适合自己孩子的理性的做法。
我在8点半的时候，觉得她好像没事情做，要是平时，我肯定就上我的网，她看她的电视或者进入她的游戏世界，我们一向互不干扰，相处得很好。但是现在我一点也不想各干各的，我于是就给她洗澡，因为她有三天没有洗澡了，自从上了幼儿园以后，她得了一次非常严重的感冒，从此我跟她奶奶在洗澡的问题上存在很大的分歧。她奶奶非常反对在天气微凉的时候经常给她洗澡。我的观念是初秋两天洗一次，深秋三天一次，最冷最冷的冬天才能接受一周一次。
洗澡的时候，我注意观察她，我发现她喜欢把毛巾拿来玩，像折被子一样在浴盆上玩，喜欢用杯子把手舀到外面。她不愿意洗头的时候仰着让我洗，因为小时候她戴洗头帽，所以我们一直没有养成仰着洗头的习惯。现在大概洗头帽太紧了，她不肯戴，于是我们一直存在洗头的问题，我都是先抹上洗发水，搓出泡泡，然后用湿毛巾一次又一次把泡泡擦干净，要擦很多遍。洗完澡，趁她心情好，我就给她穿好了睡袋，准备让她睡觉。这时候是9点多一点，九点十分，我把灯关掉，只留一个夜灯，她果然开始哭叫。听说对灯光、声音特别敏感，也是自闭症的一个特征。我既不想开灯，又防止她哭，就去找了一个手电筒，把灯光打开，她有点好奇，稍微关注了一下，但并不特别兴奋，又开始自言自语发呆，滚来滚去。然后我悄悄把电筒放倒，她感觉到灯光忽然暗了，钻出头，发现那个电筒还在发光，于是放心了，继续躺下冥想。然后我就悄悄关掉了电筒，十分钟后，也就是9点半，她睡着了，发出了均匀的呼吸。我成功通过人工干预，让睡过午觉的她，破天荒在10点以前入睡了。
我开始对孩子有信心，原来大人的干预对小孩来说，还是会有很大的影响。希望我能通过与她高密集的互动，慢慢让孩子理解并发现了与人交往的乐趣，从而慢慢培养起她的主动交往的意识和能力。继续关注中。
追梦的樱花草早上我带她去幼儿园，特别把她的情况跟幼儿园老师交流了一下，老师很真诚地跟我谈了很多。说她们早就注意到我女儿与别的孩子不同，有很多问题在家里不容易被发现，但是在幼儿园就能发现。通过两个月在幼儿园的集体生活，她现在已经好多了，喊她名字的时候，从一开始的完全不理会，到现在的偶尔会回头笑一笑。集体活动的时候，如果老师把她去拉过来，并且极力鼓励她，她也会参加一点。但是学动作的时候，会比一般的孩子慢一拍，等别人把动作都做好了，准备做下一个动作的时候，她才开始做前面那个动作。只是还“听不懂人话”（这是我的语言），老师说，“叫我一声”，她就说“叫我一声”。早上见到老师，我叫她说，老师好，她就说老师好，我再叫她说老师早上好，她也再说了老师早上好，只是说的时候不看她叫的人。但是至少已经对我的话有回应，肯重复我的话。据她爸爸说，晚上回家，问她今天上幼儿园了吗?她不肯回答，把她抱过来，搂在怀里问，她还是不回答，可见她还是听不懂这句话的含义，问题依然严重。
追梦的樱花草昨天晚上趁她动画片看得高兴，我问她，你叫什么名字，她不肯回答。我把电脑开了暂停，继续问她，她说“四岁”（叫名四岁）。我说不对，你应该回答我叫沈若欢，她就复制我的话，我叫沈若欢，很不耐烦地催促我把电脑打开。我然后又问她，你叫什么名字？她又说四岁，我说不对，问你几岁，你才回答四岁，问你叫什么名字，你要说我叫沈若欢。她又开始不理我，继续催我开电脑，然后开始带哭腔，我又问她，你叫什么名字？她索性哭喊着说，我不知道，不知道！你怎么会不知道你叫什么名字的呢，快说，我叫沈若欢。逼得急了，她开始发脾气，眼泪哗哗下来，命令我拿餐巾纸。我只好不再逼她，继续播放动画片给她看。第一次努力，宣告失败，我什么时候才能让她明白，她自己叫什么名字的意思呢？
追梦的樱花草追梦的樱花草昨天晚上我回家，爸爸去外面了，咪咪既没有出来迎接我，也没有叫我妈妈，管自己看电视，虽然奶奶也在叫她叫我妈妈，她不予理会。看来还是爸爸的话比较管用。我于是吃饭。吃好饭，我们一起玩了点读笔，唱了巧虎里的儿歌，她能够把快乐小巧手完整地背下来，配上完整的一 作：小巧手，小手巧，小手翻过去，小手翻过来，掌心拍一拍，指尖碰一碰，手掌搓一搓，快乐小巧手。一根手指，一根手指，点、点、点点点；两根手指，两根手指，剪、剪、剪剪剪；三根手指，三根手指，弯、弯、弯弯弯；四根手指，四根手指，拍、拍、拍拍拍；五根手指，五根手指，搓、搓、搓搓搓。然后又重复了两次。后来她又去看电视了，奶奶在看老娘舅。她对老娘舅不感兴趣，但是一插播广告，她马上就跳起来去看。我为了防止她看电视，就放手机里的安徒生童话给她听，特意选了点读笔里有的卖火柴的小女孩。但是不同的版本，她听了兴趣不大，可见她在玩点读笔的时候，兴趣并不在故事情节上。我于是切换到英文儿歌，出来一首节奏欢快的“apple ”，她马上跑过来听，一边还对着节奏拍起手，晃起了脑袋。听不了三首歌，她又开始走神，跑到客厅去了。这时候，放出了一首经典的迪吧音乐：“twilight zone”, 还在响着前奏，只见她以百米冲刺的速度从客厅窜过来。然后跳起舞来。这首歌早在她只有4个月的时候，就被我们发现是她的最爱，只要她哭了，我们就抱进车里给她听这首歌，她马上就不哭。后来她又开始走神，我于是抱着她，给她读小人书“熊爸爸不怕”，她竟然非常难得的听我把整个故事声情并茂地读完。只是中间稍微打断了我两下，以前她不是这样的，通常听我读了两段，就要自己抢着翻书，讲一些牛头不对马嘴的话给我听。说明她慢慢学会了倾听。她喜欢用奶嘴喝水，我曾经试着让她学会用杯子，却导致她连续三个月不怎么喝水，她看不见奶嘴，也从来不提要用奶嘴喝水的要求，也许她不关注这些，也许她不知道要怎么表达。我后来又拿出了那个奶嘴水瓶，她如遇见了故人，又开始很喜欢喝水了。我泡水给她喝，她乖乖喝完。我吩咐她，把水瓶拿到客厅去，她乖乖照做，把盖子盖上，她就真的盖上。好，我们现在回到房间去吧，她就乖乖去了。到了晚上10点，她照例问我讨奶喝，但是说法跟以前有些不同，以前说，我要喝奶奶，或者要喝奶奶类。现在她说，妈妈泡奶奶给你喝。不对，是说妈妈泡奶奶给我喝。她听不懂，一脸茫然地看着我。我不逼她，让她学会正确使用代词，恰恰是我们需要不懈努力的方向，在普通孩子这个年龄早就学会的东西，在沟通理解障碍的孩子那里就要付出加倍的刻意的训练。喝好奶，她还是新鲜得像个老鼠。我把灯调暗，她就跳下床去把灯打开，我只好由她。后来我们来玩练瑜伽的游戏，然后玩打枪，她朝我bia一枪，我就假装死掉，啊~~，我们玩了很久，把她逗得哈哈大笑。我说，我们睡觉吧，她也表示同意，但是翻来覆去，还没有要睡的意思。约十一点，我睡着了一会儿醒来，她已经在我旁边睡着。
追梦的樱花草昨天晚饭后，我带她去麦当劳，她在滑滑梯的地方，稍微滑了几下，照例开始走神。以往这个时候，我都是在外面和别的妈妈聊天。但是现在我脱掉鞋子走过去凑近她，问她，宝宝，你在看什么呀？她没有回答我。我就说，你看，窗外有公共汽车，有很多的水果，有很多各种颜色的灯哦。我说得多了，她慢慢被我吸引，目光开始跟随我说的地方。后来我们玩躲猫猫的游戏，我躲起来，她来找我，或者她躲起来，我去找她。我们在里面玩得不亦乐乎。有另外一个年龄相仿的小朋友也被我们吸引，常跑过来加入。有一个妈妈说得对，大人要进入孩子的世界，才会跟孩子玩到一起。我们重复这个游戏很久，每次我找到她了，她都兴奋得大笑。等玩到累了，我看她兴趣开始变淡。我就说，我们到外面去走走吧，她说好的。我叫她找到自己的鞋子，帮助她穿好鞋子，我们就出发了。她很乖地跟着我逛夜市，走到眼镜店，我拿了一杯茶，她看了一眼液体有颜色，就不要喝，服务员赶紧给她倒了一杯白开水，她乖乖一次性喝完。她对没有吃过的东西很戒备，一般都要抗拒，但是如果被强迫灌了一口，她发现味道还不错，就会喜欢上吃这个东西。我妈妈说这点跟我小时候一样，没吃过的东西死活不要吃，牙关咬得紧紧的。因为我妈妈有经验，所以我女儿几乎不偏食，身体长得很壮。
回家后，奶奶照例看相亲才会赢，她在边上自说自话，我则开始收拾冬天的衣服。她竟然打断我，要我过去跟她玩。然后我马上放下手中的活，跟她去玩，我们先玩巧虎里的儿歌：“大拇指，小手指，勾勾手指头，爸爸妈妈咱们打勾勾，最乖的宝宝就是我，勾勾手指头，爸爸说，最乖的是我，勾勾手指头，妈妈说，最乖的是我。”一边配上手势动作。然后我们来玩躲猫猫游戏，我就假装到处找，找不到她，她就会冲出来，大叫：我在这里！跟幼儿园里判若两人。过不了多久，她又翻出新花样，要跟我玩小医生的游戏，我就把家里的小药箱拿来给她玩。她说：妈妈，把手抬起来，夹住，你有点发烧，又有咳嗽，流鼻涕，你应该是感冒了？（都是巧虎里的），“那要紧吗？”我也学着巧虎里面的话。“不要紧，我给你开点药就好了。”“谢谢你，小医生”，“不用谢”。不厌其烦地玩了好几次，又翻新花样，要跟我玩走丢的游戏了，要在原地等妈妈哦。这么一玩，到了十二点还兴奋。我不忍打断她，因为自从她会说话开始，我从来没看过她在互动游戏中玩得这么开心的样子。我的内心充满着难言的兴奋和感动，她在十二点多睡着，我过了困头，一直到一点多才睡觉。第二天眯着眼睛去洗脸。但是这些都是值得的，只要她慢慢好起来。
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同同
倾城暮雪
