【辅导】怎样才算做好一次较为完整的记录？

“每日一记”活动正在【觅健】平台如火如荼的展开，有越来越多的妈妈加入到日记的同行人，也在过程中收获了专家的支持、朋友的陪伴，和大家共同见证着自己孩子的积极改变。小编衷心祝愿所有的星儿们，都能在关爱中快乐的成长！

但是也有许多星儿家长们，不知道应该从何下笔，才能做出一份有用的记录。因此，小编特邀本次记录的特邀支持专家陈诗雅，讲解“如何做好星儿的日常记录”。

您可以选择来到【觅健】平台与大家共同交流，也可以在家里用小本本做属于孩子自己的回忆，只要您坚持记录和分析，一定能看到更美的明天！

【辅导】怎样才算做好一次较为完整的记录？

一、基础信息

1-孩子的昵称

2-年纪

3-干预时间

4-干预环境 （幼儿园/小学/机构/家庭等）

二、事件信息

1-孩子的优势

2-孩子的问题

3-突出事件（事情的情境、孩子表现的细节、最终的处理和结局）

4-想要提问/求助的问题

例如：

         我家凯凯已经2周八个月了。快两岁的时候在妇幼医院做的诊断，之后就在医院附近的一家个训机构做ABA训练快半年了。现在就在想是不是要让他去上幼儿园，还是继续待在个训机构。

         在机构的时候上课大概可以配合个10来分钟，之后就会开始跑来跑去，老师也跟我说这样没办法保证教学。但是虽然只有十几分钟，孩子现在也能跟我对视了，虽然时间不长。一些简单的指令也完全没问题。如果形容词多一些，他就会像没听到一样做自己的事情，可能就很难理解，所以不知道怎么办。他自己房间里面的东西都是自己收拾的，谁都不能碰。今天打扫的阿姨把他的玩具箱整理了一下，从机构回来看到之后，他就一直闹，让他自己重新整理也不要，到后面连午饭都没吃，也没有午睡。谁都拿他没办法。后来他爸爸把整个玩具箱倒出来，跟他一起整理，才消停。

         他也不会主动跟来家里的客人打招呼，每次都躲到房间里面，但是客人要是去他房间跟他玩，他也不排斥。还满喜欢小朋友的，在小区里面遇到其他小朋友都会一直看人家，但是又从来不打招呼。我有时候会要求他跟人家打招呼，他也跟没听到一样，还是一直看人家。最近开始有啊啊啊的声音了，之前基本上都没有说话。想喝水、玩玩具、去楼下玩之类的，他会啊啊啊的说，反复跟他说“我要喝水”“我要小车”之类的，根本没有用。下次他还是啊啊啊。

我不知道怎么办了。

        要怎么让我的孩子会打招呼？他哭闹的话我要怎么让他停下了？

END