训练计划：教孩子踢球

这个训练计划，是给学龄前儿童写的。适用于正在发展语言，需要提高运动能力的孩子。

自闭症的孩子动作都比较笨拙，身体协调性比较差，游戏合作性基本没有。根据以下步骤如果你的孩子还是有困难的话，可以根据具体的困难再分解。

A.球的选择。最开始可以选择一个中等的气球。里面不要吹太多的气，这样，气球不会一下子弹得太高。为什么要用气球开始呢？因为，

1.气球比较软，就是光脚踢也不会伤到脚，

2.气球比较有弹性，只要轻轻踢一下，就能踢得动。

3.气球比较慢，就是反应比较迟钝的自闭症的孩子，也能够连续操作。

随着孩子技巧的提高，可以逐步换成大一点的气球，吹气多一些的气球，这样，球的弹性会加强。球的速度会加快。然后，从气球过度到软布球，再到软皮球，最后使用真正的足球，篮球。

B.踢球的训练。

1.先练对着墙踢，墙是死的，又宽大，这里只是训练技巧，他不需要跟别人配合。开始的时候，多吹些气球，只练一脚踢出去，球碰到墙就行。开始力量不行，就离墙近点，慢慢加大距离。随着孩子技巧的提高，慢慢减少气球数目，最终减到一个，能把弹回来的气球再踢回去。然后，从气球过度到其它质地的球。

2.再练对着球门踢。这个“球门”当然是你自己摆放的，先摆得足够宽，然后，慢慢缩小，直到小到和你本人一样宽。3.再练对踢。开始的时候，一定要用气球，这样大家的反应时间都很长。

C.踢球的强化物。孩子根本对踢球没兴趣，怎样奖励？

每一阶段的开始，都要用最强的强化物，慢慢玩出点兴趣了，要逐渐淡化强化物，尤其是要慢慢废掉食物。归根到底，你是想孩子从游戏中得到快乐，不是训小狗。

怎样淡化强化物，还能保持孩子的积极性？比如，可以在墙上贴纸条，踢到纸条就有奖励，开始贴密一些，然后，贴稀一些。比如，练射门，开始踢进马上奖励，后来，踢进给个硬币，最后，用硬币换奖励。