我家孩子不喜欢去机构训练,一进教室就哭,也不能带他去外面,一到陌生环境就大喊大叫,哭起来停不住
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(3)那位台湾的老师 提前告知法可以极大降低孩子的恐惧心理。你不懂吗?
2016-12-29 00:22:34
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点赞(0) 举报您好,我是一位來自台灣的特教老師,看到您的問題,我可以給你這樣的回覆,自閉症孩子對於不確定的環境,都會有不安全感,先跟媽媽說這是我們必須要花時間慢慢來建立他的關係。
首先:先確定為何尖叫?(有可能是陌生環境的某樣刺激導致、也有可能是陌生環境的人讓他沒有安全感)
再來:確定了之後先找到能夠安撫他的方式(例如:他喜歡的黏土、他愛的食物)一但他停止哭喊,就讓他得到增強,這是行為改變技術的第一步驟,之後慢慢的延宕增強,以時間來控制,最後希望他能夠延長不哭鬧的時間。
最後:必須和老師一起溝通協調,找到適合孩子的固定模式(例如:1.固定的時間表,每天的固定時間都坐什麼事,再來做什麼,最後才能夠去玩他喜歡的玩具。2.固定的環境結構,讓孩子坐固定的位置,減少他的焦慮。3.固定的工作流程,每次來都固定坐某些事情,做完才得到增強)
這是需要長時間和老師一起努力的,我們別急一定要慢慢來,這過程會很煎熬,但走過去孩子就能夠多一樣適應環境的能力。
首先:先確定為何尖叫?(有可能是陌生環境的某樣刺激導致、也有可能是陌生環境的人讓他沒有安全感)
再來:確定了之後先找到能夠安撫他的方式(例如:他喜歡的黏土、他愛的食物)一但他停止哭喊,就讓他得到增強,這是行為改變技術的第一步驟,之後慢慢的延宕增強,以時間來控制,最後希望他能夠延長不哭鬧的時間。
最後:必須和老師一起溝通協調,找到適合孩子的固定模式(例如:1.固定的時間表,每天的固定時間都坐什麼事,再來做什麼,最後才能夠去玩他喜歡的玩具。2.固定的環境結構,讓孩子坐固定的位置,減少他的焦慮。3.固定的工作流程,每次來都固定坐某些事情,做完才得到增強)
這是需要長時間和老師一起努力的,我們別急一定要慢慢來,這過程會很煎熬,但走過去孩子就能夠多一樣適應環境的能力。
2016-12-27 20:19:23
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点赞(0) 举报需要结构化日程帮孩子适应
2016-12-27 20:01:20
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