自闭症儿童吃饭的时候容易哭闹，怎么办?

了解自闭症的人都知道，这些孩子最明显的特征就是一句话不说、情绪激动、易烦躁、行为异常等。特别是在家长想带孩子出门的时候，作为家长，此时的心情就会特别复杂，既想带孩子出去感受一下外面的世界，又怕孩子不适应，出现尖叫，吵闹，甚至是自伤等行为，招来歧视的目光。其中带孩子去餐厅吃饭就是家长的烦恼之一。

专家给家长建议训练方法是：

一 、行为诱因：

首先，要了解问题行为发生的诱因：

1、 坐不住：

(1)对环境的陌生，好奇。

(2)对餐厅里的设备或装饰物感到兴趣。

(3)餐厅内人多、吵杂、令他感到不安。

2、偏食：

(1)因为“坐不住的原因”而使孩子不吃东西。

(2)孩子本身的偏食问题(含食物的种类与煮法)。

二、执行目标：

设订各阶段的训练目标：

(1)认识环境

(2)坐在座位

(3)接受人多吵杂的情境

(4)使用正餐

三、执行方法：

认识新环境：

在新的环境中会饮孩子到处走动，大人陪在旁照顾安全，不要太予干涉。对于孩子触碰的地方或是物品加以说明，使孩子在四处跑的时候认识了新鲜的事物，以满足其好奇心。

四、注意事项：

1、地点的选择：

选择适当的餐厅，注意安全性，应避开易使孩子因为走动而引起碰撞、破坏等事情发生的场所(一般先由西餐厅开始比中餐厅适宜)。

(2)、选择餐厅人少的时段来进行较为方便。

(3)、与店员沟通，使其能接受并谅解我们孩子在该地训练所引起的各种不便。

(4)、时间由短而长。

(5)、每天重复练习。

2、 坐位训练：

(1) 携带子孩子喜爱的玩具(平日罕见的)，吸引孩子能坐在位子上玩。

(2) 点孩子喜欢吃的食物(不宜做偏食训练)。

(3) 吃完食物(或停止用餐)时立即赞美他的合作与表现，就离开。

(4) 坐位时间由短而长练习。

3、接受人多吵杂的情境：

当孩子能坐定时可试行，将用餐时间渐渐移到人多的时段，使孩子渐渐习惯于吵杂的环境中用餐。

4、 安静用餐品尝美味：

此刻家长与孩子之间不要有过多的语言交流，可以陪着孩子一起安静的就餐，就像示范给孩子看一样，能激发孩子模仿的行为，更有利于就餐的任务的顺利完成。

温馨提示：在就餐顺利完成之后，可以和孩子分享一下美味的佳肴，作为家长一定要用丰富的感情和稍夸张的表情讲述给孩子听，让孩子感受到来这里安静的就餐是一种美的享受。