归纳一下孩子的需要

上周，回忆以前孩子的表现，突然想起管理中的需要层次理论，很想把它用到孩子身上。临时写下来，很拉杂，也比较罗嗦。现在再简单归纳一下。

可以从两个角度看待孩子的需要层次，一个方面可以看出孩子的状态，另一个方面可以看出孩子的能力发展。简单归纳如下：

1、孩子处在他的合适的需要状态下，会呈现一个稳定的状态（找到一个稳定点，帮助孩子静下来）。

2、孩子的需要状态被破坏，他会出现很大困扰，停步不前，甚至会向下一个需要层次去寻找安慰（需要得不到满足，孩子会退步的。俗话说“人穷志短”，如果孩子连最基本的需要都得不到满足的话，他会被困在这个层面，很难提升自己）。

3、如果要鼓励孩子的能力向上发展，仅仅满足他现有的需要层次是不起作用的，要设法引导他走向上一个需要层次（用吃来鼓励孩子，得不到精神上的发展。我家原来带孩子的大姨，照顾孩子以饭来张口、衣来伸手为目标，其它一概不管，孩子并不喜欢她，甚至讨厌她）。

4、孩子的需要总是在被外界破坏，我们要设法保护（威胁不仅来自外部，也来自家庭和父母）。

5、不切实际的需要对孩子没有用处，要分清是家长的需要还是孩子的需要（这就是所谓的家长的面子思想）。

6、孩子需要层次的提升是一个缓慢的过程，但是一旦开始就要抓住（孩子随时会变）。

孩子的需要说明：

1、生理需要（千万不可破坏）

呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡。这几项看起来很简单，但是孩子刚刚来到这个世界时，他们随时都可能失去这些资源，生命力非常脆弱。在管教孩子时，千万不要用食物来威胁孩子，要让他感到生命的支撑力是源源不断的，这个世界是最安全的。这一项必须要做到。

2、安全上的需要（重中之重）

人身安全、健康保障、家庭安全。安全感对孩子最重要的，没有安全的感觉，对他是一个巨大的困扰，会让他所有的事都做不好。孩子是特殊的，他没有保护自己的能力，加上表现特别，在弱肉强食的世界里，他们就是被猎杀的目标，在人类社会里，他们也是被排斥的对象。他们的安全感很差，家长的打骂，外界的欺侮，都是雪上加霜。家长要做的是改变家庭环境，改变社会环境，平等对待他，给他基本的安全感。

3、情感和归属的需要（打开孩子精神世界的门）

友情、亲情。孩子的弱小表现，使他们很难赢得友情。如果能够帮助他与外界建立友善的关系，对孩子的精神世界来说是一件大事。

4、尊重的需要（重点在于建立和保护孩子的自我）

自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。客观来讲，以孩子的能力来看，他能够赢得的社会地位很低，家长必须无条件的撑他，首先在家庭内部要给他充足的尊重，在面对外界时，不要下意识地去解释，去压低自己的孩子。说句难听的话，“打狗还得看主人”，在你眼里他就是个普通孩子，甚至是个出色的孩子，你处处支持他保护他，外界就不会看低他。相反，你习惯性地看低孩子，那好了，外界会更看低你的孩子。如果你对孩子又是吼又是骂，外面的人没有顾忌，会比你吼骂得更卖力。

尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。孩子的自我要赶快建立起来。

5、自我实现的需要（孩子还小，不必太过计较）

道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力。这是最高层次的需要，是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度。

孩子还很小，理想、道德、人生对他来说还远得很。不是他没有理想、不讲道德、不懂人生，是还没有到时候。自私是天性，道德要靠后天来修炼。孩子还很弱小、很懵懂，前面四个需要对他更重要一些，第五个需要可以暂放一下。争先创优之类的，对孩子不适合，不要去为难孩子。

来源：“两个AS男人”博客