社交机器人能否带领自闭症儿童走出自闭

　社交障碍是每一个自闭症孩子的最为典型的障碍特征，不懂得与人交流方法和技巧，更不会主动与人交流，是这些孩子融入社会的最大阻碍，最近一个社交机器人的出现是否能帮助自闭症孩子走入社会呢？


　　社交机器人厂商RoboKind的研究发现患有自闭症的孩子们在用过社交机器人后，社交成功的概率更大了。Milo就是这样一种为中小学生提供社交互动的机器人，机器人能够鼓励孩子们发展出社交技能。德克萨斯大学副教授Pamela Rollins说自己目睹了许多有自闭症的孩子因为无法进行社会沟通受尽了痛苦，但是和Milo沟通后很快展现出以前在人导治疗中从未展现出的社交技能。




　　和RoboKind合作开发Milo的Rollins说虽然自闭症儿童在社交互动上有困难，但总体来说非常善于使用科技产品。


　　据RoboKind说Milo虽然是个人形机器人，有人类一样的面孔，但是对于患有自闭症的孩子来说还是很卡通，能够让这些孩子和他交流。Milo的说话速度比普通人类更慢，语速大约慢20%，有各种面部表情。机器人通过一遍一遍又一遍地重复，非常耐心地让孩子真正学会机器人教授的内容。Rollins说机器人会不断重复内容，如果不能理解，机器人就反复，从来不会灰心丧气，给孩子充分的时间学习。Rollins说自闭症的孩子学会东西需要大量的重复。


　　Rollins知道的研究对儿童和人类与儿童和社交机器人之间的互动进行了比较。她的发现足以说明机器人确实提高了儿童理解情感，并参与社交活动的能力。


　　社交机器人的出现，也引起了很多家长的担忧，有人说自闭症孩子本身就比较刻板，再灵活的机器人也不可能像人一样，是否会把孩子引入另外一个误区呢？


　　郑州市康达能力训练中心主任张桂娥教授分析道：实际，家长的担心也并不无道理，任何一种教具和辅助手段都是有利有弊的，社交机器人的出现对于自闭症孩子的交流来说是一个很好地发明，但是社交机器人并不一定适合全部的自闭症孩子，对于语言能力较差、不具备沟通能力的自闭症孩子来说，社交机器人是一个不错的辅助工具，但是还要在家长的监督下去使用，对于已经具备沟通能力的自闭症孩子来说，还是要以融合性的沟通、交流为主，让孩子多接触、多交流，让孩子从中学习社会交往的技巧，相信孩子的沟通能力会有大的进步。