#年终计划#子豪
时间过得好快,转眼间又快过年了。去年的这个时候儿子还在机构干预,16年给儿子制定的计划:
1能上幼儿园
2社交语言理解方面能够达到4周岁
3生活自理方面的提升
4行为问题多动方面能改善
虽然这段时间经历了磕磕绊绊,好在儿子已在幼儿园能基本跟随了,站队是能主动去站队(就是站队的时候经常动来动去),上课时偶尔会走神,一起读书的时候注意力比较好,别人回答问题时会走神,一起到院子里滑滑梯的时候,偶尔会被外面的霓虹灯之类的东西所吸引,需要提醒,如果不提醒他,会自己来回在一个地方走,边走边看吸引着他的东西。
语言表达和理解力方面也有所进步,见到我们单元的人,认识的会主动打招呼,但是回合式的回答简单的还行,只要是别人说了很长的话就可能是听不太明白,就会走神,这方面需要努力再努力!
自从上了幼儿园,儿子生活自理方面真是有明显的提升,现在早晨起床后能自己找到衣服,裤子,袜子并且以比较快的速度穿好,使用筷子方面除了饺子其他的都喜欢用筷子。会自己擦屁股,不过偶尔擦不干净(他最多擦三次),还需要练习。
喜欢和小朋友们玩游戏,自控力还是差了点,如果没有玩够,偶尔会发脾气,不过现在比前阶段好很多,不知道和画画有没有关系,现在还是坚持每天画画,自从画画后儿子的脾气也好多了。加油!
2017年的计划:
1集体生活能越来越好
2社交语言理解方面能进一步提高
3情绪脾气控制方面能有提升
4多动(正在学习滑旱冰,希望有帮助)
1能上幼儿园
2社交语言理解方面能够达到4周岁
3生活自理方面的提升
4行为问题多动方面能改善
虽然这段时间经历了磕磕绊绊,好在儿子已在幼儿园能基本跟随了,站队是能主动去站队(就是站队的时候经常动来动去),上课时偶尔会走神,一起读书的时候注意力比较好,别人回答问题时会走神,一起到院子里滑滑梯的时候,偶尔会被外面的霓虹灯之类的东西所吸引,需要提醒,如果不提醒他,会自己来回在一个地方走,边走边看吸引着他的东西。
语言表达和理解力方面也有所进步,见到我们单元的人,认识的会主动打招呼,但是回合式的回答简单的还行,只要是别人说了很长的话就可能是听不太明白,就会走神,这方面需要努力再努力!
自从上了幼儿园,儿子生活自理方面真是有明显的提升,现在早晨起床后能自己找到衣服,裤子,袜子并且以比较快的速度穿好,使用筷子方面除了饺子其他的都喜欢用筷子。会自己擦屁股,不过偶尔擦不干净(他最多擦三次),还需要练习。
喜欢和小朋友们玩游戏,自控力还是差了点,如果没有玩够,偶尔会发脾气,不过现在比前阶段好很多,不知道和画画有没有关系,现在还是坚持每天画画,自从画画后儿子的脾气也好多了。加油!
2017年的计划:
1集体生活能越来越好
2社交语言理解方面能进一步提高
3情绪脾气控制方面能有提升
4多动(正在学习滑旱冰,希望有帮助)
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看得出来子豪妈妈花了非常多的时间和精力在孩子身上呀!在自理方面大有提升是一个很棒的信号!这类技能训练只能靠日常每日反复巩固,慢慢子豪就能做好啦!
至于孩子还存在的一些问题:1多动,之前我也建议过子豪妈妈让孩子多参加一些大运动活动,比如踢球之类,能够提供孩子前庭发展以及能量发泄的渠道,滑旱冰也是一个非常棒的选项哦!为了增加孩子活动的动机,可以提供一些难度挑战并伴随奖励系统,这样是很好的可持续性的学习激励哦。唯一一个稍有缺憾的是,旱冰是一个单人活动,所以如何在旱冰训练中或者玩乐中纳入同伴角色,让社会性互动更好的融入孩子的日常,可能就是家长需要用心的功课了。
2发脾气,在需求未满足的情况下发脾气,是一种表达也是一种抗争。建议子豪妈妈教给子豪更合适的表达方式,比如使用“我希望再玩5分钟”的沟通卡片,或者口头跟妈妈表达,只要孩子能做出这类表达最初一定要无条件同意(当然家长可以提前5分钟就要求孩子离开,将孩子请求时间纳入考虑),之后再根据孩子接受程度以一定的比例同意和不同意。
3持久对话,孩子无法持久对话,一般有几种可能性a对话线索丢失b话题不具吸引力c缺乏应答技巧d缺少应答动机(反正对我没意义我干嘛要回答呢)。家长可以考虑一下具体的原因,然后对症下药。
perseverance makes perfect!
至于孩子还存在的一些问题:1多动,之前我也建议过子豪妈妈让孩子多参加一些大运动活动,比如踢球之类,能够提供孩子前庭发展以及能量发泄的渠道,滑旱冰也是一个非常棒的选项哦!为了增加孩子活动的动机,可以提供一些难度挑战并伴随奖励系统,这样是很好的可持续性的学习激励哦。唯一一个稍有缺憾的是,旱冰是一个单人活动,所以如何在旱冰训练中或者玩乐中纳入同伴角色,让社会性互动更好的融入孩子的日常,可能就是家长需要用心的功课了。
2发脾气,在需求未满足的情况下发脾气,是一种表达也是一种抗争。建议子豪妈妈教给子豪更合适的表达方式,比如使用“我希望再玩5分钟”的沟通卡片,或者口头跟妈妈表达,只要孩子能做出这类表达最初一定要无条件同意(当然家长可以提前5分钟就要求孩子离开,将孩子请求时间纳入考虑),之后再根据孩子接受程度以一定的比例同意和不同意。
3持久对话,孩子无法持久对话,一般有几种可能性a对话线索丢失b话题不具吸引力c缺乏应答技巧d缺少应答动机(反正对我没意义我干嘛要回答呢)。家长可以考虑一下具体的原因,然后对症下药。
perseverance makes perfect!
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2016-11-25 10:51:15 有用(1)
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你家宝宝几岁了呢?好正能量啊
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2016-11-23 18:18:40 有用(0)
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好棒!也是我的明年计划!
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2016-11-24 10:18:31 有用(0)
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好棒的孩子,能够融入幼儿园集体生活,已经迈出了一大步,
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2016-11-23 23:03:02 有用(0)
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真好啊,加油!
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2016-11-23 23:51:54 有用(0)
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最羡慕你家的精细和画画
,希望明年鹿鹿也能做好
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2016-11-23 20:26:42 有用(0)
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真好,我也要加油啦!谢谢分享!
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2016-11-24 15:23:15 有用(0)
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