#祝福星宝#
转眼在这个圈子里签到了100天了,借着祝福星宝的话题,我希望溪溪能够正常上学,小米粒能够顺利健康地出生。
再说一下溪溪的近况:
一溪溪睡眠很好,这个禁食三个多月有关,建议家长去给孩子做食品不耐受,尽管很多人对禁食有争议,但是孩子对这种食物过敏肯定会给孩子造成影响,比如溪溪对鸡蛋牛奶小麦都过敏,我就认为这样食物是溪溪的毒药,酱油里含小麦,我家做菜都不放酱油了。
二溪溪的认知理解能力有很大进步,并懂得举一反三。认识身体的各个部位,细到每个手指头叫什么名字,知道自己五官和身体各个部位的作用,知道家里物品及场所的作用,不认识的东西会提问,会跟着电视里的小朋友一起跳舞,手脚并用,跳的还不错。
三因果关系的认知。溪溪身上痒痒会说“蚊子咬了”或“长痘痘了”。葫芦上长了几个黄斑,溪溪说:“长痘痘了,痒痒。”然后给葫芦挠痒。溪溪吃小鱼形状的DHA胶囊,小鱼咬烂了,溪溪指着嘴巴告诉我“咬死小鱼了。”
四玩玩具有了很小的目的性。会把火车车厢拼在一起并让我看,说:“妈妈你看,宝宝粘的。”会用积木搭简单的小房子,搭的时候很认真专注,以至于很多时候我会认为溪溪是个正常的孩子。
存在的问题
一、反复问同样的问题:长颈鹿怎么叫?妈妈怎么生气?妈妈怎么吵?长颈鹿的问题我告诉他长颈鹿没有声带,是个哑巴,不会叫,溪溪难道就想知道长颈鹿怎么叫,因为小猫小狗都会叫。我觉得溪溪也许是这样想的,但他不会表达。溪溪的表达能力还是非常差的。
二叫名反应和眼神对视还是进步非常缓慢,除非他主动和你说话会看你,我跟他说话他不觉得我是在和他说话,所以经常是听而不闻。
三情绪问题。最近把积木收起来后就吵着要吃糖,这都是奶奶强化的,不给吃就生气,生气就要说“我要碰头。”不阻止的话会轻轻地慢慢地碰头。每次溪溪有情绪问题我也想发火,甚至想打他,但我还是忍住,给他转移注意力,抱他看看窗外或挠他痒痒。
再说一下溪溪的近况:
一溪溪睡眠很好,这个禁食三个多月有关,建议家长去给孩子做食品不耐受,尽管很多人对禁食有争议,但是孩子对这种食物过敏肯定会给孩子造成影响,比如溪溪对鸡蛋牛奶小麦都过敏,我就认为这样食物是溪溪的毒药,酱油里含小麦,我家做菜都不放酱油了。
二溪溪的认知理解能力有很大进步,并懂得举一反三。认识身体的各个部位,细到每个手指头叫什么名字,知道自己五官和身体各个部位的作用,知道家里物品及场所的作用,不认识的东西会提问,会跟着电视里的小朋友一起跳舞,手脚并用,跳的还不错。
三因果关系的认知。溪溪身上痒痒会说“蚊子咬了”或“长痘痘了”。葫芦上长了几个黄斑,溪溪说:“长痘痘了,痒痒。”然后给葫芦挠痒。溪溪吃小鱼形状的DHA胶囊,小鱼咬烂了,溪溪指着嘴巴告诉我“咬死小鱼了。”
四玩玩具有了很小的目的性。会把火车车厢拼在一起并让我看,说:“妈妈你看,宝宝粘的。”会用积木搭简单的小房子,搭的时候很认真专注,以至于很多时候我会认为溪溪是个正常的孩子。
存在的问题
一、反复问同样的问题:长颈鹿怎么叫?妈妈怎么生气?妈妈怎么吵?长颈鹿的问题我告诉他长颈鹿没有声带,是个哑巴,不会叫,溪溪难道就想知道长颈鹿怎么叫,因为小猫小狗都会叫。我觉得溪溪也许是这样想的,但他不会表达。溪溪的表达能力还是非常差的。
二叫名反应和眼神对视还是进步非常缓慢,除非他主动和你说话会看你,我跟他说话他不觉得我是在和他说话,所以经常是听而不闻。
三情绪问题。最近把积木收起来后就吵着要吃糖,这都是奶奶强化的,不给吃就生气,生气就要说“我要碰头。”不阻止的话会轻轻地慢慢地碰头。每次溪溪有情绪问题我也想发火,甚至想打他,但我还是忍住,给他转移注意力,抱他看看窗外或挠他痒痒。
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溪溪妈,你好棒哦,教得溪溪很好,能加Q学习一下吗?
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2016-10-31 17:18:11 有用(0)
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溪溪越来越不像自闭了呢。棒棒哒。
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2016-10-24 17:43:51 有用(0)
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羡慕,祝福!相比之下我感觉溪溪真的很棒很棒了!
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2016-10-24 09:32:57 有用(0)
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我就说溪溪超棒吧 我家目标有溪溪那个样子我开心死了
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2016-10-24 09:32:58 有用(0)
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你好厉害,都一百天了,我每次签个十天最长就发现要重签了。
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2016-10-24 09:33:08 有用(0)
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溪溪和溪溪妈妈都非常棒!
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2016-10-24 17:58:14 有用(0)
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