一周托班的现状

上了一周的托班（每日上半天）进步：换完鞋子把脱下的鞋子整齐的放回鞋柜，唱歌会跟随（一句歌词跟随最后两个字，或者前两个字），可以参加集体活动，虽然不会说，不主动，但是不排斥和大家在一起，比如手拉手围成圈圈，拉着前面小朋友的衣服拍排队等，认知也在慢慢增加。发现的问题：排排坐的时候，老师在上面讲课，我有一次发现她一直在摇头，不知道这算不算自我刺激；在大家执行完前一个任务，要进行下一个任务时，她还沉浸在前一个任务里，比如喝完水老师让把水杯交上来，她没反应，还拿着杯子；比如讲完课了，老师拿出玩具让排队玩游戏了，别的小朋友都离开座位参与游戏，但她还坐在座位上、老师不把她牵下来他就可以一直坐着，但老师牵她下来参与活动她也不反抗，也很乐意参与。我觉得宝宝更像是发育迟缓，不理解大家在做什么，老师让她做什么，现在机构还没排上队着急啊，真不知道该怎么办了。