培养孩子的基础能力

最近很受孩子的语言老师的启发，感觉很有道理，分享给大家。这个老师真的非常好，经验丰富，教学能力强，稳重又亲和，她给臭宝上课，我们全家都可以陪着，这样，我们全家人都可以学习老师的方法。老师说，臭宝各方面的能力都还不错，一定要把基础打好，让他以后有能力自己通过观察、模仿、思考、总结去学习，也就是训练的重点是培养臭宝的能力，而不是为了语言而训练语言（那样训练很容易出现仿说），为了认知而训练认知，等孩子有了能力，自己也会像普通孩子一样很快就会学到东西。老师的话不但给我指明了方向，而且给了我很大的信心，也给予了我们希望，有希望，有信念，坚定步伐向前迈进！
臭宝目前主动意识还不错，他会主动找家里人玩，找熟悉的亲戚和老师玩，喜欢互动游戏。但也经常有自己玩、自己沉醉的时候，我一旦发现，就会立即和他互动玩耍，其实，有时候想想，即便孩子自己一个人玩，也没必要太紧张，普通孩子也有自己玩的时候，那叫专注，我们做家长的要视情况而定，有时候不能破坏孩子的专注力，火眼金睛发现他不正常的走神的时候一定要拉他们回来。
臭宝的缺陷是口腔功能不好，注意力要差一些，老师有给他做口腔训练，同时也在培养他的注意力，孩子和老师配合的也非常好，我每天观察老师给孩子上课，加上老师对我详细的讲解，我也在慢慢领会，慢慢的用到和孩子的日常生活中，眼神的对视，回合的增加，时间的等待，每天的生活中有很多机会去训练，自己也还在摸索运用中，每天晚上睡觉前反思当天和孩子之间哪个环节做的好，哪个环节做的不好，等以后就会注意该怎么做。
孩子在学习语言初期，一定要把理解力基础打好，不能着急，把会了的基础语言要通过图片、实践等扎扎实实理解了，这才叫真正的学会语言，欲速则不达。过于着急，孩子出现仿说，再去理解就不太好训练了。
老师还提醒到一点，孩子语言出现初期，家长为了表现，老让孩子叫爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔姑姑，这样容易让孩子的主动意识消失，所以家长们一定要注意。今天回臭宝亲戚家，臭宝表姑拿着棒棒糖让臭宝爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑的一遍又一遍的叫，她们觉得臭宝有了一些语言，高兴的让臭宝给家里人表现，我一看情况，及时阻止了姑姑的行为，并做了解释，大家也都可以理解。
路还很长，要不停的给自己给家人加油鼓劲！