暑假来袭

学生们的暑假来了，元哲虽然已离开校园，但并未离开学习，大部分作息还是和普通学生一样，工作日和休息日分的很清楚，因此长长的暑假早已划入他的期盼中。元哲比较适合结构化的生活，每个时间段做什么事情喜欢提前有所计划。这不，早在半个月前，他就询问暑假里做什么？我问他自己想干什么？他简单地说，不知道。我知道他不可能一点想法没有，只是懒得理顺说出来。我故意逗他说，你不知道，那我们就待在家里好了。他一听，急了，喊道，不，我要去旅游。哈，有话早说，干嘛非得要别人“挤牙膏”。

其实我已经帮他制定好了两个月的暑假计划：一旅游，一次五天的草原之旅，四到五次周边海洋小城的大海之约，借这个机会和同学朋友及亲戚家的孩子们多走动一下。二音乐，参加三个活动，一是总校汇演的第二轮选拔赛，二是考级，三是分校的“消暑音乐会”。三运动，学习游泳和打羽毛球。四，文化学习，把五年级剩余的学习资料做完，预习六年级课程的第一个单元，坚持写日记。五，家务继续日常内务整理，把去市场买菜作为重点，从单是物钱两清提升到会货比三家，择优购买。

如果说，孩子小时候是以深度陪伴，提升能力为主，那么孩子大了，侧重点应是全面铺垫，捕捉机会，引导他把能力施展出来，锻炼独立。

希望孩子的暑假充实快乐，有所收获！