复述训练

每天下班回到家看到孩子，就和孩子沟通刚刚发生的事情。比如:爷爷带你去哪了？在那里看到什么？你喜欢吗？下次还去吗？
每次吃完饭，孩子吃饱要离开餐桌的时候，我都会问他:吃饱了吗？吃的什么饭？你要去干什么？
如果这一天带他做了他很喜欢的事情，晚上睡觉之前，我俩还会再沟通一下。今天去哪了？做什么了？好玩吗？以后还去吗？第二天早晨起床的时候还会问他，我们昨天去哪了？
儿子最近喜欢看绘本书，每页上面就一两句话，图画多字体少。这本书就放在枕头边，睡前我们两个就说好，讲两个或者一个故事就睡觉。说是讲故事，其实是我们两个在看图说话。我们把字读完，然后就开始看图，把图片上的内容往外延伸。就这样差不多两个星期吧，偶然的一天，我骑车子带儿子出去完，在路上我提了一句绘本书上的内容，儿子竟然把整个故事给我讲完了。
训练孩子，我认为不在于每天要上多长时间的课，充分利用日常生活中的点点滴滴，在生活中训练，贴近生活。既锻炼了孩子的生活自理，还锻炼了认知理解，然后语言也会随之有进步。