参加吕晓彤老师讲座～有感

2016年3月27日下午，我很幸运的通过上海七彩星培智公益发展中心的平台，参加了旅日自闭症专家～吕晓彤教授的讲座。

三个小时的讲座，吕教授讲述了自闭症谱系障碍的大概结构，致病的主要可能原因，国际上的主流评估方法及主流干预方法，和家长心态及家庭训练的重要性。

其中，另我印象最深刻的是：1.最重要的不是评估（诊断）的结果，而是评估（诊断）的理由（依据）。是的，作为家长深有同感。无论孩子是否有自闭症，或是处于自闭症谱系障碍的哪个点。孩子的实际情况（能力）才是最重要的。孩子好的方面，我们要努力保持，并有序发展。孩子的不足之处，更要制定科学的，客观的干预计划，改善孩子的能力，并需要长期的坚持干预，以期孩子的能力可得到持续的发展。

2.注重孩子的‘萌芽’动作（能力）。孩子或许在有些方面或课题上，不能完全达到我们（老师或家长）设定的标准。但却表现出完成该任务的意愿或起始动作（能力），又或者是与任务相近的动作（能力）。那我们（老师或家长）就应该视孩子为具有完成该任务的潜力，并加以引导和科学的训练。那么，假以时日孩子终会达到我们的要求。这也让我联想到了另一个词，对孩子的发展至关重要的词～‘动机’。作为老师或家长如果可以发掘出孩子的‘动机’，我认为我们的干预就预示着成功。每一个人做任何一件事情都会有动机。我们的孩子也一样。如果我们可以时时事事都正向引导出孩子的正向主动‘动机’，那我们的孩子在能力提升上将会有质的飞跃。主动对视的动机，主动关注的动机，主动与人交谈的动机，主动与人合作或游戏的动机，主动学习的动机……如果这一切的主动‘动机’都能让我们引导出来，那孩子融入主流社会将是指日可待的！

3.结构化很重要。我认为结构化是我们干预方法的核心技能。 吕教授的讲座让我认识到，结构化并不是有些一知半解的家长认为的刻板行为。反而，正是结构化有效的让孩子理解并认识到当前所做事情的顺序，内容，操作方法及目标。只有坚持环境，时间，视觉，流程的结构化，才能更有效的让孩子习得知识和技能。并且结构化还可以有效的稳定孩子的情绪，避免孩子问题行为的发生。

4.家长的心态决定孩子的未来。我们有很多的家长一直不肯接受事实，总认为孩子不是自闭症谱系障碍患者。或接受了事实，却没有真正的接纳孩子，带孩子出去怕丢面子，稍有不是非打即骂，整天悲天悯人，愤世嫉俗。这些对于孩子无疑是雪上加霜。孩子是无辜的，他（她）们本身已经默默的承受了疾病的困扰，却无法表达自身的痛苦。如果连家人都无法真心真意的接纳他（她）们，那作为家长的我们，又凭什么让社会，让与孩子无关的他人去接纳，包容他（她）们。所以，请家长们一定要调整好心态，面对现实。发自内心的接纳孩子，用我们的爱和包容去感化孩子。面对孩子，多一点耐心，多一点陪伴，多一点关注，多一点笑容，多一点付出……愿全天下的孩子不再孤独！

以上是我个人的一些体会和想法，分享给大家，以做参考。如有偏颇之处，还请大家海涵。😊在此，也感恩遇见了七彩星，感恩遇见了石校长及各位七彩星的老师。特别感恩吕晓彤教授的精彩讲座及无私奉献。