陪读之感想5

   宝贝很喜欢迪斯尼系列的动物，所以，我跟他玩了一个巨型鸭的彩虹房子游戏。

   道具有：彩虹叠叠杯（9个），四只不同形状的绿色小猪积木（猪王子、娃娃兵、猪大哥、猪小弟）、大鸭子和小鸭子各一只、彩色串珠一盒（爱心形、玫瑰形、糖果形、圆形、星星形等）

   我：宝贝，今天我们来玩一个游戏，巨型鸭保安的彩虹房子，好不好？

   宝贝很兴奋的看着玩具，拍手，大约3秒后回答，好

   我：这是巨型鸭，还有他的彩虹房子，你可以告诉我，巨型鸭的彩虹房子有几个房子吗？

   宝贝会看着彩虹杯外壳的数字来一层一层的数，有时候我会故意将数字朝不同方向，把杯子叠起来，当宝贝要把杯子转个方向，按照数字的同一个方向摆放，我会抓住他的手，直接问他：数一下有几层楼呢？要快一点哦（宝贝速度很慢，最近经常在他耳边说，要快一点哦）他也可以接受，然后快速数数，开心的回答，有九个房间。

   接着问他同色的房间有几个，以及某个颜色是几楼的房间，比如黄色的房间是几楼呢？（宝贝对数字很敏感）基本上可以马上回答，是5楼和8楼。

   然后，是可爱的小动物出场了。

   我先选一只他最喜欢的动物，来跟他互动，进行语言交流。

   我：哇，是谁来看房子了呢？（宝贝会兴奋的回答：是小鸭子！！）对！（变成小鸭子的声音，用不同的声音扮演不同的小动物，加上各种动物特色叫声，如：呱呱、哼哼等，宝贝超开心，会蹦来蹦去，我做“嘘”的动作，他很开心的配合坐好，注意力很集中）你好，巨型鸭保安~

   宝贝：你好（此处一开始语言辅助，后来是嘴型辅助）小鸭子。

   我：我听鸭妈妈说你这里有卖房间哦，现在有几个空房间呢？（前期有告诉宝贝没有人住的房间就是空房间）

   宝贝：9个房间。

   我：我喜欢黄色的房间，几楼的房间是黄色的呢？（宝贝眼睛一扫，直接回答5楼和8楼）我比较小，我想住低一点的房间，是几楼呢？（一开始宝贝很兴奋，高低就分的不是那么清楚，多进行就几次就OK了）

   宝贝：5楼

   我：好，那我们上去吧（假装坐电梯，让他按楼层按键，然后让他假装拿钥匙开门，看到宝贝模仿我用钥匙开门的手势，真是萌萌的~）

   我：好，我进去休息咯，谢谢你！（宝贝好像明白小鸭子进房间，并说谢谢，应该是要结束对话了，眼睛会去看其他的小动物）

   宝贝：不客气（一开始只会模仿说谢谢，然后是说谢谢、不客气，后来在训练中，我用不同的小动物跟他说谢谢，并马上说“不”，他会跟着说不客气，最后我只要嘴型“u”，他会看着我的嘴巴，等我说不，察觉到我没有说话，他会自己说不客气）

   接下来就是不同的小动物上场，问类似的问题，这就很考验记忆力了，因为杯子是将小动物盖住的，他需要知道小动物们都去了几楼。从一只小动物入住成功，我就会问他那只小动物住几楼；以此类推，增加提问次数，也加强他的印象，加强记忆力。

   后来宝贝自己提出要唱《八月十五月儿圆》，我陪他唱完，告诉他，八月十五是中秋，中秋要吃月饼，今天巨型鸭保安有很多形状的月饼，要请彩虹房子里的小动物吃月饼。这就开始了分享月饼的游戏~

   采用游戏的方法，可以融合很多认知性的知识，提高趣味性，小朋友学习起来，速度也会快很多。前提是孩子有基本的语言能力，我们要一步一步进行游戏中的问题，最后再综合起来，选择孩子喜欢的物品，本身就是对他的奖励，他会很感兴趣，效率也会比较高。

   在快乐中学习，在快乐中成长！加油！我们都会越来越好的！