承的康复记录--试探性的融合

今天早上带承去游乐园玩，他进去就去玩球，不理我。正好有个小男孩是认识的，也在玩，我就想让他做承的融合对象，我跟小男孩说，你跟阿姨玩吧，阿姨会用魔法让球飞起来。他很高兴，我让承也过来看，承看了一眼不太感兴趣，我就跟小男孩玩起了扔球游戏。玩了一会儿我说我们去玩别的吧，就带着他们玩滑梯游戏，我让他们爬上滑梯坐好，我数一二三他们一起滑下来，承开始不太懂，玩过两次之后就知道了，我在旁边夸张的给他们加油，爬上去的时候我跟承说，哥哥来追你啦，你快跑啊！承就很高兴的快爬上去，他回头看我，觉知还是在我的身上。到了谁先上来坐好我就让他等一下，承先上来我让他等哥哥，他也老实的等着，我很夸张的数123，还配合肢体语言和表情，到最后他们能很好的听我的指令吗，我说滑下来，他们可以同时做到。这对于承来说是个很大的进步，他觉知完全放在我身上才可能做到完全统一。

后面我们又玩了抱着跑追的游戏，我抱着承让小哥哥来追我们，承很高兴的看着哥哥追来。过了一会儿又来了一个女孩，我就带着3个孩子一起玩，承总是配合度不高，甚至有点拖后腿，我们玩完了滑梯我说咱们去玩别的吧！其他两个孩子都说好，我说我们去玩蹦床吧，问承来不来，承不理，我说那我们走，不管他。我带着两个孩子玩蹦床，过了一会儿，承叫我，我带着他去玩蹦床，他跟哥哥姐姐一起蹦了两下就出来了，我想带他回去他不回，站在台阶上背对着我突然倒下来，我接住他，他很开心，我们又玩了几次这个游戏，承的觉知还是在我的身上。到最后我引着承和男孩一起玩滑梯，承这才把注意力放到了哥哥身上，玩了两次滑梯，承看着哥哥挺开心的。

游戏中间还有一些小插曲，我看承不理我们的时候我就跟两个孩子说我们用海洋球把弟弟埋起来好不好，他们很高兴我把承按倒挠痒我们一起埋，两个孩子都很高兴还上来挠承，但是承并不领情，不愿意我以外的人挠他，还用球扔别人，皱眉看向别人，我想不能玩太过让孩子觉知人的不好就缓和下来，引导去玩别的游戏了。小女孩的性格属于受挫退缩型的，承用球扔她，她觉有点无法处理，表情变得沮丧和不知所措，我安慰了她，带着一起玩别的引开不好的情绪。小男孩性格很好，做什么都配合，属于社会性很好的，非常关注人。稍加引导就能配合了，还非常高兴，我想固定这两个玩伴，他们俩的性格迥异，希望在承觉知打开之后能感受不同性格的朋友。

临走时候他还跟哥哥的奶奶和阿姨说了拜拜，这次融合我使劲浑身解数，极力的引导承和小朋友们玩，在游乐场这种干扰极大的环境中承能做到这样我已经很高兴了。这次融合是承的进步也是我的进步，我知道如何引导孩子融合了。